Για άλλη μια χρονιά η αναγνωσιμότητα της ελληνικής Βικιπαίδειας είχε ανοδική πορεία. Επιχειρείται εδώ να καταγράψουμε και να κάνουμε μια ανάλυση για τα δημοφιλέστερα -μεγαλύτερα σε επισκεψιμότητα- λήμματα της ελληνικής Βικιπαίδειας για το 2022.  Η επικαιρότητα, είτε στην πολιτική είτε στην λαϊκή κουλτούρα αποτελούν το μεγαλύτερο ποσοστό στιγμιαίας κορύφωσης επισκέψεων, καθώς συνυπάρχουν με ένα μεγάλο ποσοστό λημμάτων τα οποία είναι διαχρονικά δημοφιλή σε αριθμό επισκέψεων, άσχετα με την επικαιρότητα.

Το 2022 ήταν μια χρονιά στην οποία το λήμμα για μια χώρα είχε περισσότερες επισκέψεις από ότι αυτό για την Ελλάδα (που συνήθως είναι πρώτο). Μιλάμε για την Ουκρανία που πέρασε τις 700.000 προβολές κάτι που είναι και διαχρονικό ρεκόρ. Η αναγνωσιμότητα αυτή φυσικά και σχετίζεται με τον πόλεμο που διεξάγεται εκεί, και σχετικά λήμματα που είχαν εκτόξευση της αναγνωσιμότητάς τους τον Φεβρουάριο είναι τα ΝΑΤΟ (#4), Ευρωπαϊκή Ένωση (#8), Ρωσία (#11), Βλαντίμιρ Πούτιν (#16), Βολοντίμιρ Ζελένσκι (#19).

Ακολούθως το λήμμα για την Ελισάβετ Β΄ του Ηνωμένου Βασιλείου στην τρίτη θέση, είχε πάντα πάρα πολλές επισκέψεις αλλά εκτινάχτηκαν μετά τον θάνατό της στις 8 Σεπτεμβρίου και για αρκετές ημέρες.

Τα Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου (#5) και Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου 2022 (#6) είχαν μεγάλη και σταθερή επισκεψιμότητα από τον Νοέμβριο και μέχρι τα μέσα Δεκεμβρίου, για όση διάρκεια διεξήχθει το πρωτάθλημα στο Κατάρ (και το σχετικό λήμμα είχε άνοδο των προβολών για το πρωτάθλημα και άλλους λόγους αλλά δεν μπήκε στην λίστα), και σχετική ήταν και η μεγαλύτερη επισκεψιμότητα του πάντα δημοφιλούς Κριστιάνο Ρονάλντο (#23).

Το Άγιος Παΐσιος στη θέση #7 είχε μεγάλη αναγνωσιμότητα στην περίοδο που προβάλλονταν τηλεοπτική σειρά για την ζωή του, με χαρακτηριστική εβδομαδιαία άνοδο κάθε φορά που προβαλλόταν νέο επεισόδιο. Παρόμοια ήταν το Γεώργιος Παπανδρέου (#9) και Κυβέλη (ηθοποιός) (#14) για την σχέση των οποίων υπήρχε επίσης τηλεοπτική σειρά και αυξανόταν η αναγνωσιμότητα των λημμάτων κάθε φορά που προβαλλόταν νέο επεισόδιο.

Η εκτίναξη της επισκεψιμότητας του λήμματος για την Εύα Καϊλή (#10) (αντιπρόεδρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου) οφείλεται στην σύλληψή της ως ύποπτη χρηματισμού. Η άνοδος επισκεψιμότητας του Γραμμή 3 (Μετρό Αθήνας) (#15) σχετίζεται με επέκταση της γραμμής τον Οκτώβριο. Άλλα λήμματα που περιλαμβάνονται στα 25 πρώτα είναι συνήθη δημοφιλή λήμματα με σταθερή ή περιοδική επισκεψιμότητα (π.χ. σε επετείους).

Κατάταξη Σελίδα Προβολές σελίδων
1 Ουκρανία 703.339
2 Ελλάδα 697.779
3 Ελισάβετ Β΄ του Ηνωμένου Βασιλείου 506.893
4 ΝΑΤΟ 498.629
5 Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου 378.621
6 Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου 2022 370.024
7 Άγιος Παΐσιος 312.788
8 Ευρωπαϊκή Ένωση 290.754
9 Γεώργιος Παπανδρέου 288.599
10 Εύα Καϊλή 283.842
11 Ρωσία 283.685
12 Επέτειος του Όχι 269.473
13 Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος 244.638
14 Κυβέλη (ηθοποιός) 242.250
15 Γραμμή 3 (Μετρό Αθήνας) 237.477
16 Βλαντίμιρ Πούτιν 235.676
17 Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος 231.795
18 Ελληνική Επανάσταση του 1821 229.875
19 Βολοντίμιρ Ζελένσκι 228.344
20 Κυριακή προσευχή 228.196
21 Πρωτάθλημα Ελλάδας ποδοσφαίρου ανδρών 220.848
22 Γιάννης Αντετοκούνμπο 216.117
23 Κριστιάνο Ρονάλντο 207.331
24 Κύπρος 206.341
25 Μικρασιατική Καταστροφή 206.170

[Σημ: Από την πρωτογενή [μηχανική] λίστα μεγαλύτερης επισκεψιμότητας έχουν αφαιρεθεί λήμματα που είχαν εμφανώς ή κατά πάσα πιθανότητα μηχανική επισκεψιμότητα (όχι από ανθρώπους) ή λόγω της φύσης τους η επίσκεψη ήταν λανθασμένη κατάληξη αναζήτησης (π.χ. επιχειρούσαν να επισκεφτούν άλλο ιστότοπο]

Η Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του Ιονίου Πανεπιστημίου και η Wikimedia User Group Greece (Κοινότητα Βικιπαιδιστών Ελλάδας) σας προσκαλούν σε διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο: “Ανοιχτά και Συνδεδεμένα Δεδομένα: Εισαγωγή σε Wikidata και Wikibase για Βιβλιοθήκες και βιβλιοθηκονόμους“. Κύριος εισηγητής είναι ο dr. Christos Varvantakis από τη Wikimedia Γερμανίας και γλώσσα παρουσίασης η ελληνική. Θα προλογίσει ο πρόεδρος της Wikimedia User Group Greece Μάριος Μαγιολαδίτης. Το σεμινάριο αυτό απευθύνεται στους φοιτητές και τις φοιτήτριες των Τμημάτων Βιβλιοθηκονομίας, στους/στις επαγγελματίες βιβλιοθηκονόμους και σε κάθε ενδιαφερόμενο/η για θέματα ανοικτών και συνδεδεμένων δεδομένων.

Θα μιλήσουμε για τη Wikimedia και όλα τα εργαλεία που έχουν συγκεντρωθεί στο οπλοστάσιό της τα τελευταία χρόνια. Θα επικεντρωθούμε στα Wikidata και τη Wikibase και τις εφαρμογές τους σε βιβλιοθήκες. Δεν θα παραλείψουμε να πούμε από πού μπορεί να ξεκινήσει μια βιβλιοθήκη ή ένας/μια βιβλιοθηκονόμος που ενδιαφέρεται να ασχοληθεί με τα εργαλεία αυτά και να τα εφαρμόσει στη βιβλιοθήκη του/της.

Το διαδικτυακό σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου 2022 και ώρα 11:00. Η παρακολούθηση είναι ελεύθερη και μπορείτε να δηλώσετε την εγγραφή σας εδώ.

Στο πλαίσιο του Γενικού Κανονισμού Προστασίας Δεδομένων και της Εθνικής νομοθεσίας, σας ενημερώνουμε ότι το σεμινάριο θα βιντεοσκοπηθεί και να αναρτηθεί στο κανάλι YouTube της Βιβλιοθήκης & Κέντρου Πληροφόρησης του Ιονίου Πανεπιστημίου για λόγους προβολής των δράσεων.

Η συμμετοχή σας στην εκδήλωση είναι εθελοντική και κατά την είσοδό σας στην ψηφιακή πλατφόρμα, το μικρόφωνο και η κάμερα θα είναι κλειστά και όσοι και όσες δεν επιθυμείτε να καταγραφούν τα προσωπικά σας δεδομένα θα πρέπει να τα διατηρήσετε κλειστά. Με την καταγραφή της εκδήλωσης ενδέχεται να γίνει επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων, όπως της εικόνας σας, της φωνής σας και του ονόματός σας.

Η Βικιπαίδεια στα Ελληνικά, η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια, κλείνει 20 χρόνια ιστορίας το Δεκέμβριο του 2022. Έχοντας ιδρυθεί το 2002, σήμερα η Ελληνική Βικιπαίδεια, η εγκυκλοπαίδεια που γράφεται συνεργατικά αποκλειστικά από εθελοντές, προσφέρει στον καθένα πληροφορίες που βρίσκονται στα πάνω από 215.000 λήμματα που διαμορφώθηκαν με >9.800.000 επεξεργασίες, με 41.000.000 θεάσεις σελίδων το μήνα. Για την ανάπτυξη της Βικιπαίδειας προσέφεραν τις συνεισφορές τους αρκετοί από τους >378.000 εγγεγραμμένους εθελοντές αλλά και πολλοί από τους μη εγγεγραμμένους χρήστες.

Το περιεχόμενο της Βικιπαίδειας διατίθεται ελεύθερα σε όλους και μπορεί ο καθένας να το χρησιμοποιήσει, να το αλλάξει ακόμη και να το εκμεταλλευτεί εμπορικά, αρκεί να αναφέρει ότι τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στη Βικιπαίδεια, καθώς και ότι οι ίδιοι όροι ισχύουν και για το δικό του περιεχόμενο, δηλαδή με όσα ορίζει η άδεια Creative Commons Αναφορά Δημιουργού – Παρόμοια Διανομή. Η Βικιπαίδεια ανήκει στο Ίδρυμα Wikimedia και είναι μέρος του πολύγλωσσου εγχειρήματος Wikipedia, το οποίο μόνο στα αγγλικά έχει σήμερα πάνω από 6,5 εκατομμύρια λήμματα.

Στα 20 χρόνια της ύπαρξής της, εκτός από τα 215.000 λήμματα της Βικιπαίδειας, έχουν αναπτυχθεί και άλλα εγχειρήματα του Wikimedia στα ελληνικά: το Βικιλεξικό με 810.000 λήμματα, η Βικιθήκη με 15.300 πρωτογενή κείμενα (από τον Όμηρο και τον Αριστοτέλη, ποιήματα από την Ελληνική Ανθολογία, το Θούριο του Ρήγα Βελεστινλή, Βυζαντινούς ύμνους και νεότερους λογοτέχνες, νόμους, διοικητικά και δημόσια έγγραφα). Η Βικιπαίδεια καθώς και τα ξενόγλωσσα εγχειρήματα, η Wikipedia σε όλες τις γλώσσες, προσφέρουν απλόχερα μια τεράστια ποικιλία θεμάτων, εικονογραφημένα με έργα από την κοινή αποθήκη πολυμέσων, τα Wikimedia Commons με 88.853.242 ελεύθερα χρησιμοποιήσιμα αρχεία πολυμέσων.

Η κοινότητα των χρηστών της Βικιπαίδειας και των άλλων ελληνόγλωσσων εγχειρημάτων Wikimedia, γιορτάζει τα 20 χρόνια της Βικιπαίδειας και καλεί οποιονδήποτε θέλει να συνεισφέρει στο έργο μας να συμμετάσχει χωρίς να διστάζει.

Περισσότερες πληροφορίες:

Στις 23 Αυγούστου πραγματοποιήθηκε στην Κέρκυρα -και συγκεκριμένα στο Corfu Tech Lab / Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας- Εργαστήριο Βικιπαίδειας από τον εκπαιδευτικό Μάριο Μαγιολαδίτη σε επισκέπτες καθηγητές από το εξωτερικό.

Το εργαστήριο επικέντρωσε στις αρχές της Βικιπαίδειας, τις διαφορές μεταξύ wiki editor και Visual Editor, το Wikidata και το Wikimedia Commons.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Προσφύγων, στις 20 Ιουνίου, η Wikimedia Serbia διοργανώνει έναν διεθνή διαγωνισμό λημματογράφησης στον οποίο εθελοντές της Wikipedia σε όλο τον κόσμο θα γράψουν και θα βελτιώσουν λήμματα σχετικά με θέματα που σχετίζονται με τη συνεχιζόμενη προσφυγική κρίση, τα ανθρώπινα δικαιώματα των προσφύγων, ταινίες και βιβλία για την εμπειρία των προσφύγων κ.λπ.

Οι πρόσφυγες όχι μόνο αναγκάζονται να αφήσουν ό,τι έχουν πίσω τους και να πάνε προς το άγνωστο, αλλά αντιμετωπίζουν επίσης διακρίσεις, ξενοφοβία και διάφορες μορφές βίας καθημερινά στο δρόμο τους. Αυτό είναι ιδιαίτερα επιζήμιο για τα παιδιά και τις γυναίκες πρόσφυγες. Με τη διάδοση της δωρεάν γνώσης για τα προβλήματα και τα εμπόδια που περνούν οι πρόσφυγες, στόχος μας είναι να καταπολεμήσουμε τις προκαταλήψεις και τις διακρίσεις για το στίγμα και να μειώσουμε την κοινωνική απόσταση απέναντί τους.

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε σε αυτή τη δραστηριότητα για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Προσφύγων και να ευαισθητοποιήσετε σχετικά με θέματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά οι πρόσφυγες. Σας προτείνουμε να έρθετε σε επαφή με μη κυβερνητικές οργανώσεις και ιδρύματα που επικεντρώνονται σε ζητήματα προσφύγων στη χώρα σας και να τους παρουσιάσετε τη Wikipedia και άλλες πλατφόρμες του Wikimedia.

Διοργάνωση

Ολοκληρώθηκε το Ionian Wikithon 2022

06:55, Wednesday, 01 2022 June UTC

Το Wikimedia Community User Group Greece σε συνεργασία με το Εργαστήριο Δικτύων, Πολυμέσων και Ασφάλειας Συστημάτων του Τμήματος Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου και την υποστήριξη του Ionian IEEE SB διοργάνωσαν το “Ionian Wikithon 2022 (Wikimedia Pre-hackathon)”.

Το πρώτο event πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 14 Μαΐου 2022 και στη συνέχεια το event “συνδέθηκε” με το κεντρικό Wikimedia Hackathon με εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν το διάστημα 20-22 Μάϊου παράλληλο με το κεντρικό event.

Το Hackathon είχε τη μορφή ανοιχτής εκδήλωσης, όπου όλη η κοινότητα του Ιονίου Πανεπιστημίου, καθώς και επαγγελματίες, ερασιτέχνες και νέοι/νέες, με ενδιαφέρον στην τεχνολογία της επικοινωνίας και της πληροφορίας είναι ευπρόσδεκτοι να παραστούν.

Ο κύριος σκοπός της εκδήλωσης ήταν η ενθάρρυνση όλης της κοινότητας για συμμετοχή και ενασχόληση με την τεχνολογία και τον τομέα της πληροφορικής και της πληροφορίας, η προώθηση της ισότητας των φύλων στον τομέα της πληροφορικής, η πολυπολιτισμικότητα και η ενθάρρυνση των γυναικών.

Το αντικείμενο ενασχόλησης ήταν ο καθαρισμός και η διόρθωση σφαλμάτων στη MediaWiki, η δημιουργία νέων εργαλείων και η εξοικείωση με τη χρήση των wikidata της Βικιπαίδεια.

Μέσα από τη συγκεκριμένη εκδήλωση δόθηκε στους συμμετέχοντες η ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις δεξιότητές τους, να συνεργαστούν με άτομα με τα οποία μοιράζονται κοινά ενδιαφέροντα και να αυξήσουν τις γνώσεις τους μαθαίνοντας κάποιες τεχνολογίες όπως τα MediaWiki, PHP, API, SPARQL κ.ο.κ.

Πραγματοποιήθηκαν εργαστήρια και ομιλίες από τους Μάριο Μαγιολαδίτη, Ελένη Χριστοπούλου, Δημήτριο Ρίγγα, Μιχάλη Στεφανιδάκη, Ariel Glenn, Magnus Manske ενώ ο Κωνσταντίνος Σταμπουλής πραγματοποίησε ένα εισαγωγικό σεμινάριο Wikidata για τους φοιτητές του IEEE.

Στις 20 του μήνα υπήρχε το κεντρικό Data Challenge “Η Κέρκυρα και η Ένωση των Επτανήσων” από τους Ελένη Χριστοπούλου, Δημήτριο Ρίγγα, Μάριο Μαγιολαδίτη – Οι συμμετέχοντες ανέκτησαν και πρόσθεσαν αντικείμενα wikidata σχετικά με την Κέρκυρα και την Ένωση των Επτανήσων με έμφαση σε αντικείμενα τέχνης, πολιτισμού και πολιτιστικά μνημεία.

Στις 21 του μήνα οι φοιτητές παρακολούθησαν διαδικτυακά την ομιλία του Μάριου Μαγιολαδίτη στο κεντρικό Wikimedia Hαckathon με τίτλο Yobot, AWB, CHECKWIKI.

Στις 22 του μήνα παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα των εκδηλώσεων.

Χαιρετισμό την πρώτη μέρα των εκδηλώσεων απηύθυνε στους συμμετέχοντες και τις συμμετέχουσες ο πρόεδρος του τμήματος Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου κ. Μάνος Μάγκος.

Ionian wikithon

11:11, Monday, 09 2022 May UTC

Το Εργαστήριο Δικτύων, Πολυμέσων και Ασφάλειας Συστημάτων (NMSLab) του Τμήμα Πληροφορικής – Ιόνιο Πανεπιστήμιο σε συνεργασία με το Wikimedia Community User Group Greece και την υποστήριξη του Ionian IEEE SB διοργανώνει το #Ionian_Wikithon_2022, ένα Wikimedia prehackathon event.Το Wikimedia Hackathon είναι η ετήσια συνάντηση προγραμματιστών από όλο τον κόσμο που θέλουν να γνωρίσουν και να βελτιώσουν τον κώδικα της Βικιπαίδειας και τον αδελφών της εγχειρημάτων, κυρίως την πλατφόρμα #MediaWiki στην οποία βασίζονται. Παράλληλα με το #Wikimedia_Hackathon κάθε χρόνο πραγματοποιούνται, σε όλον τον κόσμο, μία σειρά από prehackathons όπου συμμετέχουν προγραμματιστές και κυρίως φοιτητές.

Πρόγραμμα

Ionian Wikithon – Σάββατο 14 Μαΐου 202211:30 – 21:00
Εργαστήριο Γαληνός, Πλατεία Τσιριγώτη 7

Wikimedia Hackathon – Παρασκευή 20 Μαΐου 2022
17:30-21:00
Εργαστήριο Γαληνός, Πλατεία Τσιριγώτη 7

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ρομά, στις 8 Απριλίου, η Wikimedia Σερβίας διοργάνωσε τον τρίτο παγκόσμιο διαγωνισμό, στα πλαίσια του οποίου Βικιπαιδιστές από όλο τον κόσμο καλούνται να δημιουργήσουν αλλά και να βελτιώσουν λήμματα σχετικά με τις μειονότητες των Ρομά, την ταυτότητα, την ιστορία και τον πολιτισμό τους. Μέσω της διάδοσης της γνώσης, η πρωτοβουλία στοχεύει να συμβάλλει στην καταπολέμηση των παρά πολλών εμποδίων προκατάληψης και διακρίσεων που αντιμετωπίζουν πολύ συχνά οι Ρομά κατά την πρόσβαση τους στην απασχόληση, την εκπαίδευση, την υγειονομική περίθαλψη, τις δημόσιες και κοινωνικές υπηρεσίες και σε άλλους τομείς της ζωής. Οι Ρομά αποτελούν τη μεγαλύτερη μειονότητα της Ευρώπης, έχουν πλούσια ιστορία και έχουν συμβάλει σημαντικά στις κοινωνίες όπου ζουν. Η καλλιτεχνική και πολιτιστική τους κληρονομιά αγνοείται πολύ συχνά ή δεν γίνεται αντιληπτή, επομένως αυτή η εκστρατεία μπορεί να γίνει ένα βήμα πιο κοντά στη μείωση της αδικίας αυτής.

File:Flag of the Romani people.svg

Η Διεθνής Ημέρα των Ρομά είναι μια μέρα για να γιορτάσουμε τον πολιτισμό των Ρομά και να ευαισθητοποιήσουμε τα θέματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά οι Ρομά. Σας προσκαλούμε να έρθετε σε επαφή με ιδρύματα Ρομά και μέλη του πληθυσμού των Ρομά στις χώρες σας και να τα εισαγάγετε στη Wikipedia και σε άλλα εγχειρήματα του Wikimedia. Πέρυσι στο μαραθώνιο συμμετείχαν 71 χρήστες από 21 εκδόσεις γλωσσών της Βικιπαίδειας. Συνολικά 237 λήμματα δημιουργήθηκαν και βελτιώθηκαν ενώ δημιουργήθηκαν 20 αντικείμενα Wikidata. Ελπίζουμε φέτος να υπάρξει συμμετοχή από περισσότερους χρήστες και να δημιουργηθούν ακόμη περισσότερα λήμματα.

Ο διαγωνισμός είχε την υποστήριξη του Wikimedia Community User Group Greece, ενώ τα λήμματα έγιναν δεκτά και ως μέρος του CEE Spring 2022.

Κατά τη διάρκεια του Μαραθώνιου Λημματογράφησης καταγράφηκε η δημιουργία δεκαεπτά (17) λημμάτων. 

Υποστηρικτές του διαγωνισμού

Wikimedia CEE Spring 2022

18:11, Sunday, 20 2022 March UTC

Διοργανώνεται και φέτος ο διαγωνισμός ”’Wikimedia CEE Spring”’, ο ετήσιος διαγωνισμός που οργανώνεται από Βικιπαιδιστές της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης, προκειμένου να δημιουργηθούν λήμματα για τις συμμετέχουσες χώρες της περιοχής, στις Βικιπαίδειες στις γλώσσες των χωρών που συμμετέχουν.

Ο διαγωνισμός έχει ως βασικό στόχο οι συμμετέχουσες χώρες και περιοχές να ενώσουν τις δυνάμεις τους σχετικά με την ελεύθερη γνώση και να συσσωρεύσουν αλλά και να διανείμουν πληροφορίες για την ιστορία, τον πολιτισμό, τις παραδόσεις και τους ανθρώπους σε κάθε γωνιά της περιοχής. Στοχεύει επίσης να στηρίξει την αμοιβαία αναγνώριση και κατανόηση, αλλά και να αυξήσει την ποσότητα αλλά και την ποιότητα της διαθέσιμης γνώσης για την περιοχή της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης σε παγκόσμιο επίπεδο.

Ο διαγωνισμός διαρκεί από ”’21 Μαρτίου”’ έως τις ”’31 Μαΐου 2022”’, με έμφαση στη σύνταξη λημμάτων για την ιστορία, τη γεωγραφία, τον πολιτισμό και τις προσωπικότητες από τις συμμετέχουσες χώρες και περιοχές.

Για κάθε χώρα – περιοχή θα απονεμηθούν έπαθλα συνολικής αξίας ”’400 €”’.

Το ελληνικό σκέλος διοργανώνεται για έβδομη συνεχή χρονιά από το ‘Wikimedia User Group Greece.

Περισσότερες λεπτομέρειες θα βρείτε στη σελίδα του διαγωνισμού .

Καλές συνεισφορές.

Νέα σελίδα

12:47, Sunday, 23 2018 December UTC
Οι δραστηριότητες πλέον θα αναρτώνται στη σελίδα

http://www.magioladitis.gr

Το παράρτημα Κέρκυρας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σε συνεργασία με τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου διοργανώνουν διήμερο Θερινό Σχολείο με τίτλο “Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες” στις 29 και 30 Σεπτεμβρίου 2018, στην Κέρκυρα.

Στόχος του συνεδρίου είναι η γνωριμία, η δημιουργική συζήτηση και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ εκπαιδευτικών και ερευνητών του χώρου σχετικά με καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνικές και πως αυτά μπορούν να γίνουν καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Η ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευτικών σε καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και τεχνολογίες αποτελεί βασικό μας μέλημα και θα γίνει στο πλαίσιο μιας σειράς εκπαιδευτικών εργαστηρίων (workshops).

Για το λόγο αυτό ενθαρρύνουμε τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όχι μόνο στην παρακολούθηση αυτών των εργαστηρίων αλλά και στην κατάθεση δικών τους προτάσεων με απώτερο στόχο τη δημιουργική ανταλλαγή απόψεων, μετά από συνεννόηση με τους διοργανωτές. Το θερινό σχολείο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε φοιτητές και άτομα που ενδιαφέρονται για τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες.

Βασικός ομιλητής θα είναι ο κ. Χρόνης Κυνηγός, Διευθυντής Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας.

Θα καλυφθούν οι παρακάτω θεματικές περιοχές:
- Εκπαιδευτική τεχνολογία
- Χρήση ή/και κατασκευή εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών (Serious Games) ως μέσο ενίσχυσης του κινήτρου και της μάθησης
- Χρήση του προγραμματισμού ως εργαλείο μάθησης σε ένα διαθεματικό πλαίσιο

Το κόστος συμμετοχής είναι 15 ευρώ και περιλαμβάνει, εκτός της συμμετοχής στα εργαστήρια, γεύμα το Σάββατο το μεσημέρι.

Για περισσότερες πληροφορίες, το πρόγραμμα του σχολείου, καθώς και εγγραφές στον παρακάτω σύνδεσμο: https://bgarnb.github.io/Educational-Technologies/

Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.

WikiJabber podcast @ WMCON18 (with link)

19:11, Wednesday, 01 2018 August UTC
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.

Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.

Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch.

Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.

Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους. 

Η συνέντευξη ανέβηκε στις 31 Ιουλίου 2018 στη σελίδα του https://wikijabber.org/ και https://player.fm/series/wikijabber-2399615 . Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθητές δημοτικού της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.

Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.

Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.







Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθήτριες γυμνασίου της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.

Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.

Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.










LEGO Education σε WeDo 2.0 και EV3

20:50, Monday, 25 2018 June UTC
Το Σαββατοκύριακο 23-24/6 βρέθηκα στο Ολυμπιακό Μουσείο στη Θεσσαλονίκη και ολοκλήρωσα την επίσημη εκπαίδευση και πιστοποίηση της LEGO Education τόσο στα WeDo 2.0 όσο και στα Mindstorms EV3.

Μέσα σε 2 8ωρα σεμινάρια διδαχθήκαμε μια σειρά διδακτικά εργαλεία αξιοποίησης των Lego WeDo 2.0 και Lego Mindstorms EV3 στη διδακτική διαδικασία.




 Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab προσκαλούν μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου να συμμετάσχουν στα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια του Ιουλίου 2018, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εκπαίδευση STEM – Επιστήμη – Τεχνολογία – Μηχανική – Μαθηματικά».

Το Εργαστήριο Ρομποτικής φιλοδοξεί να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με τις σύγχρονες επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.

Θα πραγματοποιηθούν τα ακόλουθα εργαστήρια, για τα οποία απαιτείται δήλωση συμμετοχής στον αρ. 26610 38583. Μέγιστος αριθμός δηλώσεων συμμετοχής ανά μαθητή/-τρια: 2 εργαστήρια.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση STEM» και τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό Μάριος Μαγιολαδίτη (Marios Magioladitis).


Μέλος της Ε.Ε.Π.Ε.Κ.

19:10, Thursday, 14 2018 June UTC

Στις 30/5/2018, στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κέρκυρας πραγματοποιήθηκε η λήξη του S.T.E.A.M. yourself with First Lego League. Ήταν μια συνάντηση που περιελάμβανε αναδρομή στην πορεία των ομάδων που συνεργάστηκαν από τον Οκτώβρη ως τον τελικό FLL, καθώς και ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις του S.T.E.A.M.. Ευχαριστούμε πολύ όλους για τη συμμετοχή, την οργάνωση και τη συνεργασία.







Βράβευση STEAM yourself with FLL

06:52, Saturday, 26 2018 May UTC
Αγαπητά μέλη του STEAM yourself with FLL, 

Το όμορφο, δημιουργικό ταξίδι μας ολοκληρώνεται για φέτος!

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε όλους, παιδιά, μέντορες, γονείς και φίλους της Ρομποτικής & της Επιστήμης την Τετάρτη 30/5/2018, από τις 18:00-20:00, στη Δημόσια Κεντρική και Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας σε μια συνάντηση γιορτινή, που περιλαμβάνει:


  • απονομή των βεβαιώσεων συμμετοχής σε παιδιά και προπονητές,
  • αναδρομή στην πορεία των ομάδων από τον Οκτώβρη εώς τον τελικό FLL
  • ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις και την εξέλιξη στον τομέα της ρομποτικής και του S.T.E.A.M.


--> Όλοι οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα παραμονής στο χώρο για να παρακολουθήσουν, να ενημερωθούν και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από το υπέροχο ταξίδι της Γνώσης και της Καινοτομίας! Σας περιμένουμε! Με εκτίμηση, Η ομάδα του S.T.E.A.M. Yourself with FLL!

--> Στην εκδήλωση θα παίξουν μουσική οι Μάνθος και Δήμητρα Δαμίγου

Με την υποστήριξη:

Με τη συμβολή:


 eduACT Corfu Tech Lab Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας

Wikimedia Hackathon 2018 - Barcelona

21:48, Friday, 25 2018 May UTC
Το Wikimedia Hackathon 2018 πραγματοποιήθηκε 18-20 Μάη στη Βαρκελώνη.

Το Wikimedia Hackathon είναι η ετήσια συνάντηση της Κοινότητας Προγραμματιστών Wikimedia από όλο τον κόσμο.

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (διαμονή, φαγητό, αεροπορικά) από την Amical Wikimedia, την οποία ευχαριστώ θερμά για τη δυνατότητα που μου έδωσε να πάρω μέρος σε ένα event στο οποίο συμμετέχω από το 2013 ανελλιπώς (Amsterdam, Lyon, Zürich, Jerasulem, Vienna).

Το συνέδριο διεξήχθη στο χώρο του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Βαρκελώνης (UAB). Είναι ένα από το Πανεπιστήμια που πάντα ήθελα να επισκεφτώ.

Στις ημέρες του συνεδρίου ασχολήθηκα κυρίως με τον προγραμματισμό για το AutoWikiBrowser (AWB) το πρόγραμμα ανοιχτού κώδικα που υλοποιώ μαζί με άλλους προγραμματιστές την τελευταία σχεδόν δεκαετία. Το AutoWikiBrowser είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει τη γρήγορη, μαζική και ημι-αυτόματη επεξεργασία σελίδων στη Wikipedia.

Επίσης, ασχολήθηκα με ανταλλαγή εμπειριών από τη διεξαγωγή τοπικών hackathons, διάφορα εργαλεία, το Wikidata, κ.α. Πολλοί σύνεδροι έδειξαν ενδιαφέρον για την εμπειρία μου από τη διοργάνωση δυο Hackathon στην Ελλάδα (ThessHack το 2016, WikiFemHack το 2017).






Wikimedia Conference 2018

23:14, Wednesday, 23 2018 May UTC
Το διάστημα 20-22 Απριλίου βρέθηκα στο Βερολίνο για να παρακολουθήσω το Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) ως εκπρόσωπος του Wikimedia Community User Group Greece. Πρόκειται για την ετήσια συνάντηση οργανωμένων κοινοτήτων Βικιπαιδιστών από όλο τον κόσμο.



Του/της UG-GE [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], από τα Wikimedia Commons

Κυρίαρχο ζήτημα του συνεδρίου ήταν η χάραξη της στρατηγικής του κινήματος Wikimedia. Το Wikimedia Deutschland το οποίο είχε την ευθύνη της οργάνωσης του συνεδρίου. Το πρόγραμμα εξελίχθηκε με βάση τέσσερις άξονες: α) συζήτηση σε θέματα στρατηγικής, δηλαδή συζήτηση για τις προοπτικές του κινήματος με στόχο να αξιοποιήσουμε στο έπακρο αυτή τη μοναδική εμπειρία παγκόσμιας συνάντησης, β) Ανάπτυξη ικανοτήτων και μάθηση. Να μάθουμε από τα λάθη και τις επιτυχίες του άλλου, αλλά να βρούμε τα περιθώρια βελτίωσης των ικανοτήτων μας, γ) τη διεξαγωγή οργανωμένων κοινωνικών δραστηριοτήτων μέσω ενός ασφαλούς χώρου σε μια δημιουργική, ατμόσφαιρα που θα επιτρέπει ένα καλό, αποτελεσματικό περιβάλλον εργασίας που θα φέρνει σε επαφή αρχάριους με έμπειρους χρήστες και δ) τη συζήτηση διαδικαστικών θεμάτων.

Το Wikimedia User Group συμμετείχε στο συνέδριο με δυο πόστερ όπου έδειχναν πτυχές της πλούσιας δράσης που είχε τον τελευταίο χρόνο: α) Το σχολικό σχέδιο δράσης Corfupedia, το οποίο είχε ως κέντρο τη Wikipedia, συνέβαλλε στη συγγραφή λημμάτων για την τοπική ιστορίας της Κέρκυρας, κινητοποίησε δεκάδες καθηγητές και μαθητές και τελικά βραβεύτηκε και αναγνωρίστηκε ως ένα από τα κορυφαία σχολικά πρότζεκτ της περσινής χρονιάς. β) Τα διαδικτυακά σεμινάρια εκμάθησης της Wikipedia τα οποία παρακολούθησαν δεκάδες εκπαιδευτικοί.

Για μια αναλυτική επισκόπηση κάποιων από τις ομιλίες του συνεδρίου διαβάστε εδώ το κείμενο του Γιώργου Γιαννόπουλου.



Μάριος Μαγιολαδίτης (User:magioladitis)
Wikimedia Community User Group Greece

Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής

09:48, Saturday, 19 2018 May UTC
Το Σάββατο 12 Μάη παρακολούθησα ημερίδα με θέμα Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής που οργάνωσε ο Πανελλήνιος Σύλλογος Δυσλεξίας - Διάσπασης Προσοχής σε συνεργασία με το Γ.Ν. Κέρκυρας.

Η ημερίδα ήρθε να ενισχύσει πράγματα και προσεγγίσεις που έμαθα κατά τη διάρκεια του ετήσιου Σεμιναρίου Επιμόρφωσης στην Ειδική Αγωγή που ολοκλήρωσα πρόσφατα.
Με την υποστήριξη του Corfu Tech Lab, ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης επισκέφθηκε στο Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών. Πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια εκπαιδευτικής ρομποτικής σε 4 τάξεις στου σχολείου σε συνεργασία με τον τεχνολόγο εκπαιδευτικό Δημήτρη Καββαδία.










MarBellous Kids & Teens

08:30, Monday, 14 2018 May UTC
Here are some photos from us preparing the robotics workshop at Marbella 5 star Hotel in Corfu.

Educational robotics labs for children aged between 7 and 12 years old

Our educational robotics workshops give younger children and budding developers the chance to experience cool games and create their own Lego robots. With the help of a robotics expert, children design their own robot and then program their new creation’s every movement. The day doesn’t end there: at the end of the workshop each child uses a 3D printer to take their souvenir home.

Educational robotics labs for teenagers aged between 13 and 17 years old

Whether it’s constructing robots with Lego, or learning how to program them, teenagers will love this educational and interactive robotics workshop. It’s a chance to design complex robots using Lego EV3, which allows teens to build, program and command lego robots in the fastest and smartest way.





Escape room corfu x2

21:07, Friday, 11 2018 May UTC
Το Δ.Σ της ΕΜΕ Κέρκυρας (+συνάδελφοι) πήγε αρχές Μάη 2018 στο Escape Room Corfu για να τεστάρει τους μαθηματικούς γρίφους και φυσικά... δραπέτευσε.

Είχε προηγηθεί μια αποτυχημένη προσπάθεια από τους Ghostbusters.







Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (παράρτημα Κέρκυρας) ζήσαμε την τετάρτη 28 Μάρτη μια ξεχωριστή εμπειρία.

Επισκεφθήκαμε το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας για να ζήσουμε την εμπειρία του Tech Escape Room, ένα escape room, στα πρότυπα επαγγελματικών αντίστοιχων, που δημιουργήθηκε από καθηγητές και μαθητές του Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας.

Μέσα σε περιορισμένο χρόνο λύσαμε γρίφους στα μαθηματικά, στη φυσική, τη χημεία, την επιστήμη υπολογιστών, τη λογική, κ.α.

Ο πληροφορικός Σωτήρης Φωτίου, ο εμπνευστής του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού παιγνιδιού και ο οποίος έχει αναλάβει τη κύρια ευθύνη της υλοποίησης, ήταν εκεί για να μας παρέχει βοήθειες όταν κολλούσαμε!

Τα κείμενα των γρίφων ήταν πολύ προσεγμένα με στοιχεία βιογραφιών διάσημων επιστημόνων ενώ οι οι γρίφοι ποικίλουν σε  δυσκολία.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αφού εισάγει μέσω παιγνιδιού και διάδρασης σε έννοιες των θετικών επιστημών. Πειράματα, παρατήρηση και συνδυασμός στοιχείων οδηγούν στη λύση των γρίφων ενώ το συνοδευτικό υλικό είναι άψογο. Πρόκειται για μια σωστή εφαρμογή του gamification.

Αν θέλετε κι εσείς να ζήσετε αυτή την εμπειρία, επισκεφθείτε τη σελίδα:

Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας http://escaperoom.esperinoepalkerkyras.gr

ή τη σελίδα στο Facebook https://www.facebook.com/techescaperoom/

και κλείστε το ραντεβού σας σύντομα!





(Φωτογραφίες: Εκτός από την πρώτη, τις υπόλοιπες τράβηξε ο Σωτήρης Φωτίου)

WikiJabber podcast @ WMCON18

08:18, Sunday, 06 2018 May UTC
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις  με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.

Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.

Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch. Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.

Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους.

Η σελίδα του https://wikijabber.org/ και η συζήτηση αναμένεται να ανέβει σύντομα εκεί. Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
We want to challenge the traditional definition of education. In the Wikimedia User Group Greece community, we believe that learning is achieved by editing. The goal of this campaign is to engage educators in using Wikimedia Projects in their classes. To this end, we have created a lesson plan, for them to understand basic things, pick what works best for their own classrooms and test with their students. We gave them a chance to get to know more about the Wikimedia.

We want to train as much educators as possible. We take in consideration their own interest and their own availability when we plan the training program. Not everyone can follow in the same pace. Not everyone lives in an area with a local wikipedian around. We also consider our own resources. We are volunteers and we have to create something that can work even when we are not available ourselves.

Our training program for educators was created as a
MOOC that could be run on a simple website, that could be customized easily and we could use all the features we needed. Wordpress and the LearnPress plugin was a good choice.

The course was divided in 10 weekly modules. Every module contained a video from the series for wikipedia in education prepared by the WMF (subtitled by ourselves), video tutorials on how to edit, help texts on how to edit, editing tasks for the trainees, texts on using wikipedia in education, and a weekly YouTube Live meeting with the trainees. The trainees did not have to complete everything to move to the next module. They could follow on their own pace.

Sixty of the educators completed the course. 80% of them spent 1-3 hours per week, and 20% spent 4-5 hours per week reading, watching the videos and editing. We have found that the most useful resource for them were the editing video tutorials, followed by the Wikimedia in Education videos, while the help texts and other material were less useful. That proved that when we aimed to create a course where people should learn through small chunks of information where that can spend little time, was right. We will continue our training program with small videos for the educators and their students.

Contributors to the project: Marios Magioladitis Konstantinos Stampoulis (Geraki) Adamantios Dritsas (DADRITS) Konstantinos Skiadopoulos (KSkiadopoulos) Angelos Giannelos.
Το Σάββατο 14 Απρίλη ο Μάριος Μαγιολαδίτης βρέθηκε καλεσμένος του Μίλτου Κούστα στο Star FM 88.8.

Εκεί είχαμε την ευκαιρία να  συζητήσουμε για το Corfu Tech Lab, τη λειτουργία του και τις προγραμματισμένες δράσεις.

Βασικά σημεία της συνέντευξης

Η συνεργασία του επιμορφωτικού προγράμματος της Αμ. Πρεσβείας με τη Δημόσια βιβλιοθήκη Κέρκυρας ξεκίνησε περίπου το 2005 ως Αμερικάνικη Γωνία με επίκεντρο κυρίως τα βιβλία και τα θέματα πολιτισμού. Το τελευταίο διάστημα μετεξελίχθηκε σε Corfu Tech Lab και επικεντρώνει στην 
προώθηση τεχνολογίας και την επαφή με τους νέους ανθρώπους. το STEM (Science Technology Enginner Mathematics), ρομποτική, coding, 3d printing, κ.α.

Συνεργάζεται με άλλα Tech Lab και προσφέρει πλήθος προγραμμάτων.


Το 2017 για πρώτη φορά οργανώθηκαν ομάδες μαθητών όλων των ηλικιών και συμμετείχαν σε Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής.


Προγραμματισμένες δράσεις

Την Τετάρτη στα πλαίσια του Εκπαιδευτικού Προγράμματος “Innovation Design Thinking”, διοργανώνει workshop αναφορικά με την εφαρμογή της Μεθόδου LEGO® Serious Play®για την ανάλυση του ακόλουθου θέματος: «Ενίσχυση δημιουργικότητας των φοιτητών στο Τμήμα Πληροφορικής του Ι.Π.» και «Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα στην Κέρκυρα: Το παρόν και το μέλλον».  Συντονιστής θα είναι ο κ. Στέφανος Αζαριάδης, Certified LEGO Serious Play Facilitator, από την εταιρεία Better Future (www.betterfuture.gr), ενώ υπεύθυνη για την οργάνωση της εκδήλωσης είναι η κα. Αδαμαντία Πατέλη, Αναπλ. Καθηγήτρια του Τμήματος Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου.

Στις 25 Απριλίου 2018 διοργανώνει Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ενημέρωσης και Εξοικείωσης με την Αναπηρία του Σ.Κ.Ε.Π. – Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους, με τίτλο "Μαθαίνω να βλέπω τον άνθρωπο". Το πρόγραμμα απευθύνεται σε Εκπαιδευτικούς, Γονείς, Φοιτητές και Επαγγελματίες του χώρου της Ειδικής Αγωγής, καθώς και στο ευρύτερο κοινό με στόχο την άρση των προκαταλήψεων & του αποκλεισμού των νέων με αναπηρία, μέσω της αφύπνισης και αλλαγής στάσης του γενικού πληθυσμού  και Την ενσωμάτωση των ατόμων με αναπηρία στην καθημερινότητα, με σκοπό την κοινωνική τους ένταξη.

Στις 16 Μάη έρχεται η καλλιτέχνης Amy Hotch από τη Νέα Υόρκη ανοιχτή  εκδήλωση στη βιβλιοθήκη και θα μιλήσει για το ρόλο των γυναικών στο χώρο τη τέχνης. Οργάνωση Corfu Tech Lab και υποστήριξη από το Τμ. Ιστορίας του Ι.Π.

Το καλοκαίρι προγραμματίζονται εργαστήρια ρομποτικής.  Όλες οι δράσεις εμφανίζονται στην ιστοσελίδα της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης και στη σελίδα του Corfu Tech Lab στο Facebook.