Ένας μαραθώνιος λημματογράφησης Βικιπαίδειας με αντικείμενο τις Κύπριες Γυναίκες.

Το Wikimedia Community User Group Cyprus με την υποστήριξη του WICZ+ FOUNDATION πραγματοποιήσε το Σάββατο, 10/02/2024 στις 09:30 – 16:30 στην αίθουσα Πασχάλη Πασχαλίδη στα Κεντρικά Γραφεία της Ελληνικής Τράπεζας στην Λευκωσία επιμορφωτική συνάντηση η οποία τελεί υπό την αιγίδα της Προέδρου της Βουλής των Αντιπροσώπων, Κας Αννίτας Δημητρίου και τη στήριξη της Επιτρόπου για την Ισότητα των Φύλων, Κας Τζόζης Χριστοδούλου με θέμα: «Γυναίκες και Πολυμορφία: Μαραθώνιος Λημματογράφησης Βικιπαίδειας με Αντικείμενο τις Κύπριες Γυναίκες.»

Ομιλητές/τριες ήταν οι:

Barbara Klen, Αντιπρόσωπος του Central Eastern European Wikimedia Community HUB

Μιχάλης Τυρίμος, Ιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος, Capacitor Partners Εκπαιδευτής

Μάριος Μαγιολαδίτης, Πρόεδρος Ομάδας Βικιπαιδιστών Ελλάδος

Το Ίδρυμα Wikimedia διεξήγαγε έρευνα για το έτος 2018 στην οποία εξέτασε τη σύνθεση των συντακτών της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας και αποκάλυψε σημαντικές προκαταλήψεις σε σχέση με το φύλο. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, το 90% των 3.734 ερωτηθέντων συντακτών ανέφεραν ότι το φύλο τους είναι αρσενικό, ενώ μόλις το 8,8% ανέφερε ότι είναι θηλυκό, και το 1% δήλωσε ότι ανήκει σε άλλη κατηγορία. Η υπερεκπροσώπηση των ανδρών συντακτών στην Wikipedia αναδεικνύει το πρόβλημα της έμφυλης προκατάληψης στον χώρο της συνεισφοράς στην ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια. Η κοινότητα των συντακτών, που εκπροσωπείται με σημαντικό ποσοστό από άνδρες, φαίνεται να αντανακλά τις προκαταλήψεις που υπάρχουν στην ευρύτερη κοινωνία. Εκτός από την έμφυλη προκατάληψη, η έρευνα επισημαίνει επίσης την ύπαρξη άλλων προκαταλήψεων, όπως γεωγραφικές και φυλετικές, που επηρεάζουν τον χαρακτήρα και το περιεχόμενο της Wikipedia. Αυτό αναδεικνύει τις συστημικές ανισότητες που υπάρχουν στον ευρύτερο κόσμο και που επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο δημιουργείται και παρουσιάζεται η πληροφορία στον διαδικτυακό χώρο.

Σκοπός αυτού του μαραθώνιου λημματογράφησης ήταν η δημιουργία εκ νέου ή/και ο εμπλουτισμός ήδη υπαρχόντων λημμάτων της ελληνικής, αγγλικής και τουρκικής Βικιπαίδειας με πληροφορίες για Κύπριες Γυναίκες, με στόχο την ανάδειξή τους.

SAFER INTERNET DAY 2024

Sunday, 4 February 2024 19:04 UTC

Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας, στο πλαίσιο λειτουργίας του CorfuTechLabκαι με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Δικτύου, πραγματοποιεί επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:

SAFER INTERNET DAY 2024την Τετάρτη, 07.02.2024 και ώρα 18:00
στην αίθουσα εκδηλώσεων “Ε. Λάσκαρη”

Ομιλητές:
M. Sc. Σπυρίδων Κόντης
Ηλεκτρονικός Μηχανικός Πληροφορικής, Ειδικός στην ασφάλεια πληροφοριών και στην ηλεκτρονική τρομοκρατία, με έρευνα και διατριβή στο Αμερικάνικο πανεπιστήμιο City (Seattle)

M. Sc., M.Ed. Μάριος Μαγιολαδίτης
Μαθηματικός, Υπεύθυνος Εργαστηρίου Ρομποτικής “Corfu Tech Lab” της ΔΗ.ΚΕ.Ι.ΒΙ.Κ.

Ο εορτασμός της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ελλάδα περιλαμβάνει την διεξαγωγή κεντρικής εκδήλωσης με τη συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων φορέων, εκπροσώπων της πολιτείας, της βιομηχανίας του διαδικτύου, της ακαδημαϊκής κοινότητας, εκπαιδευτικών και μαθητών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE, με την υποστήριξη της Commission, με σκοπό να προωθηθεί η ασφαλής και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους.

Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνιστούν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας, παγκοσμίως, σε εκδηλώσεις και δράσεις.

Οι ομιλίες, σε συνδυασμό με πλούσιο εποπτικό υλικό, αφορούν τους κινδύνους του διαδικτύου, τα μέτρα προστασίας και τις νέες τεχνολογίες. Στόχος είναι η υπεύθυνη, δημιουργική, με κριτική προσέγγιση και με σεβασμό, ενδυνάμωση και υποστήριξη των παιδιών στη χρήση της τεχνολογίας. Διεξάγεται ένας ανοιχτός διάλογος για την ασφαλή και με θετικό τρόπο χρήση της τεχνολογίας από τους σύγχρονους ψηφιακούς πολίτες.

Με την υποστήριξη του Wikimedia Community User Group Greece.

Για βεβαιώσεις συμμετοχής:
https://forms.gle/4GBy65gZYbquCyiM8

Το Εργαστήριο Διαδραστικών Τεχνών του Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου, σε συνεργασία με το CorfuTechLab και την Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και με την υποστήριξη του Wikimedia Community User Group Greece πραγματοποιεί επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:

«Τέχνη και Ακτιβισμός: μαραθώνιος λημματογράφησης στη Βικιπαίδεια με αντικείμενο τις Ελληνίδες καλλιτέχνιδες.»

την Τετάρτη, 17/01/2024, 09:30 – 13:30.

Ομιλήτρια:

Σέβη Παυλάκη,
Τελειόφοιτη φοιτήτρια Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας

Σε έρευνα του Ιδρύματος Wikimedia, σχετικά με τους συντάκτες για τη χρονιά του 2018, το 90% των 3.734 ερωτηθέντων δήλωσαν το φύλο τους ως αρσενικό, το 8,8% ως θηλυκό και το 1% ως άλλο. Έτσι διαπιστώθηκε το πρόβλημα της έμφυλης προκατάληψης της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας, η οποία – μαζί με άλλες γεωγραφικές, φυλετικές και κοινωνικές προκαταλήψεις – αντανακλά τις προκαταλήψεις της κοινότητας των συντακτών της, καθώς και τις συστημικές ανισότητες στον ευρύτερο κόσμο.

Ως αποτέλεσμα, το 2013 δημιουργήθηκε μια κοινότητα ακτιβιστών που δεσμεύεται να καλύψει τα κενά πληροφόρησης σχετικά με το φύλο, τον φεμινισμό και τις τέχνες, ξεκινώντας από τη Wikipedia. Από καφετέριες και κοινοτικά κέντρα μέχρι τα μεγαλύτερα μουσεία και πανεπιστήμια στον κόσμο, η Art+Feminism ηγείται μιας εκστρατείας «κάντο μόνος σου» («do-it-yourself») και «κάντο μαζί με άλλους» («do-it-with-others») που διδάσκει σε ανθρώπους όλων των έμφυλων ταυτοτήτων και εκφράσεων να επεξεργάζονται τη Wikipedia.

Η Σέβη Παυλάκη, τελειόφοιτη φοιτήτρια του Τμήματος Τεχνών Ήχου και Εικόνας του Ιονίου Πανεπιστημίου, οργανώνει, στο πλαίσιο εκπόνησης της πτυχιακής της εργασίας (επιβλέπουσα Αναπλ. Καθ. Dalila Honorato), έναν μαραθώνιο λημματογράφηση στη Βικιπαίδεια με αντικείμενο τις ελληνίδες καλλιτέχνιδες. Σκοπός αυτού είναι η εκ νέου δημιουργία ή/και η διεύρυνση ήδη υπαρχόντων λημμάτων της ελληνικής και της αγγλικής Βικιπαίδειας με πληροφορίες για ελληνίδες καλλιτέχνιδες, με στόχο την ανάδειξή τους. Ο μαραθώνιος θα διεξαχθεί την Τετάρτη, 17/01/2024, και ώρες 09:30 – 13:30 στη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας, Αγγλικοί Στρατώνες – Παλαιό Φρούριο.

Βεβαιώσεις συμμμετοχής

Για βεβαιώσεις συμμετοχής:
https://forms.gle/vT2i5iMxYapEYnNr7

Turkic Wikimedia Conference 2023

Monday, 18 December 2023 21:25 UTC

Στις 20-22 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε το Turkic Wikimedia Conference 2023.

Το Turkic Wikimedia Conference είναι μια ετήσια συγκέντρωση των Βικιπαιδιστών και των υποστηρικτών των εγχειρημάτων του Wikimedia στις τουρκικές γλώσσες.

Σήμερα, περισσότεροι από 200 εκατομμύρια άνθρωποι μιλούν τουρκικές γλώσσες και η γεωγραφία των ομιλητών ενώνει την Τουρκία, το Αζερμπαϊτζάν, το Ιράν, την Κεντρική Ασία, την Κίνα και τη Ρωσία. Σε αυτή τη βάση, η ανάπτυξη και η υποστήριξη των κοινοτήτων των τουρκόφωνων Wikimedians είναι κρίσιμης σημασίας. Η πρώτη Τουρκική Διάσκεψη Wikimedia πραγματοποιήθηκε το 2012 στο Καζακστάν. Το 2022, το Wikimedia Turkic UG πραγματοποίησε την πρώτη εκπαίδευση στα Wikidata για τις Τουρκικές κοινότητες και εκεί αποφασίστηκε να συνεχιστεί το ετήσιο συνέδριο για την τουρκική κοινότητα Wikimedia.

Στο συνέδριο, που διεξήχθει στην Κωνσταντινούπολη, προσκεκλημένος ομιλητής με πλήρη υποτροφία από το Wikimedia Foundation ήταν ο Μάριος Μαγιολαδίτης ο οποίος έδωσε μια ομιλία με θέμα τα Hackathons.

Το CEE Catch Up είναι μια συνάντηση που διοργανώνει το κέντρο της ΚΑΕ κάθε δύο περίπου μήνες για τις κοινότητες της κεντρικής και ανατολικής Ευρώπης, όπου συζητούνται αναλυτικά διάφορα πράγματα που αφορούν και ενδιαφέρουν την κοινότητα.

Αν και συμμετείχα στην τρίτη συνεδρία τον Ιούλιο για την νέα πολιτική κατά της παρενόχλησης στην Πολωνία και το έργο των Βικιπαιδιστών στην Ουκρανία εν καιρώ πολέμου, στις 16 Νοεμβρίου ήταν η πρώτη συνάντηση που είχε ομιλητές από την ελληνόφωνη κοινότητα. Συγκεκριμένα, η συνάντηση αυτή είχε θέμα την τεχνητή νοημοσύνη και τις χρήσεις της στην Βικιπαίδεια.

Ομιλητές ήταν οι Βέρα Πέλχαν (Σλοβενία), Νατάλια Τσβικ (Πολωνία) και από την ελληνική κοινότητα οι Μάριος Μαγιολαδίτης και Άννα Προδρόμου, βασικό μέρος της κυπριακής Κοινότητας.

Ο Μάριος ανέφερε πως θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης για την παραγωγή εικόνων ελεύθερης χρήσης, θέματα που έχουν να κάνουν με τα πνευματικά δικαιώματα τέτοιων εικόνων ενώ η Άννα μίλησε για θέματα όπως οι ηθικές προεκτάσεις από την χρήση τέτοιων συστημάτων στην Βικιπαίδεια. Ήταν μια πολύ σημαντική συνεδρία που έφερε νέες γνώσεις και πληροφορίες για το πώς θα μπορούσαμε να την χρησιμοποιήσουμε προς όφελος των σκοπών της συνεργατικής οικοδόμησης της γνώσης.

Επίσης, ήταν η πιο πετυχημένη συνεδρία με περίπου 30 συμμετέχοντες, ενδεικτικό του ενδιαφέροντος για την τεχνητή νοημοσύνη στην κοινότητα. Συντονιστές ήταν οι Μπάρμπαρα Κλεν και Τόνι Ριστόφσκι, εργαζόμενοι του κέντρου της ΚΑΕ.

Εργαστήριο Wikipedia την Πέμπτη, 23.11.2023, 18:00 – 19:30
Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας, στο πλαίσιο λειτουργίας του Corfu Tech Lab, και σε συνεργασία με την Κοινότητα Wikimedia Ελλάδας, διοργανώνει ένα «Εργαστήριο Wikipedia», μέσω τηλεδιάσκεψης.
Το εργαστήριο θα περιλαμβάνει εισαγωγή στη Βικιπαίδεια και τα συνεργατικά της εγχειρήματα. Επίσης, θα γίνει επίδειξη δημιουργίας λημμάτων.
Αποστολή της Wikipedia είναι η ελεύθερη και απρόσκοπτη πρόσβαση των πληθυσμιακών κοινοτήτων στη γνώση και στην πληροφορία. Η ίδια αποτελεί ένα εξαιρετικό σημείο εκκίνησης για έρευνα και μπορεί να φανεί ιδιαίτερα
χρήσιμη για την απόκτηση γρήγορης και εύλογα προσιτής επισκόπησης ενός συγκεκριμένου θέματος. Μπορεί να είναι
εξαιρετικά λεπτομερής και ολοκληρωμένη, ιδιαίτερα σε θέματα όπως η τεχνολογία και η επιστήμη.
Η συμμετοχή είναι ελεύθερη.
Ομιλητές:
Λυκομήτρος Νίκος
Βικιπαιδιστής.
Κωνσταντίνος Σταμπουλής
Βικιπαιδιστής
Συντονιστής:
Μαγιολαδίτης Μάριος
Μαθηματικός, πρόεδρος Κοινότητας Wikimedia Ελλάδας
Η παρακολούθηση θα πραγματοποιηθεί μέσω του υπερσυνδέσμου
https://www.youtube.com/@magioladitis

Ο βικιπαιδιστής Νίκος Λυκομήτρος και οι φοιτήτριες του τμήματος γαλλικής φιλολογίας του ΕΚΠΑ, λίγο πριν την αρχή του μαθήματος της 1ης Νοεμβρίου.

Η Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών είναι η μεγαλύτερη σχολή πανεπιστημίου στην Ελλάδα. Χωρισμένη σε τμήματα ιστορίας και αρχαιολογίας, φιλολογίας, ξένων γλωσσών, ψυχολογίας και άλλα, πάνω από 13.000 φοιτητές φοιτούν σε κάποιο από τα τμήματα.

Από τότε που άρχισα να φοιτώ στην φιλοσοφική σχολή Αθηνών, τον Οκτώβριο του 2022, στο τμήμα ιστορίας και αρχαιολογίας, το ενδιαφέρον μου για την Βικιπαίδεια ήταν ανέκαθεν υψηλό. Αρχικά, στη μορφή άτυπων ερευνών που στόχο είχαν να βρουν μέσα στο αναγνωστικό κοινό των φοιτητών, τι προτιμά να διαβάζει και τι κενά βρίσκει.

Η παρουσίαση του μνημείου της Βικιπαίδειας στην Πολωνία. Ένα μνημείο που διευκρινίζει συνεχώς την αποστολή μας- να προωθήσουμε την ελεύθερη γνώση.

Τον Μάρτιο του 2023 όταν έγινε η ολοκλήρωση του μαραθώνιου ζωτικών λημμάτων, και βγήκαν τα αποτελέσματα, γνώρισα την Ελένη Τζιάφα, καθηγήτρια στο μάθημα της μετάφρασης στο τμήμα γαλλικής φιλολογίας του ΕΚΠΑ. Ήδη είχαν συνεργαστεί με τον Κωνσταντίνο Σταμπουλή, τον οποίο ευχαριστώ για την παροχή της διαφάνειας τον Φεβρουάριο και βγήκαν λίγα λήμματα από φοιτήτριες. Έτσι, αποφάσισα να κάνω κάτι πιο οργανωμένο και μαζικό.

Τον Αύγουστο ξεκίνησα την ενεργή σχεδίαση του μαθήματος. Τον Σεπτέμβριο επισημοποιήθηκε η συνεργασία. Τον Οκτώβριο κλείσαμε τις λεπτομέρειες που έλειπαν, όπως ποια λήμματα θα δουλέψουν οι φοιτητές και θέματα πρακτικής φύσεως. Καθ’όλο το καλοκαίρι, έψαξα αρκετούς συλλόγους Βικιπαίδειας σε πανεπιστήμια και σχολεία για να βρω ποιο μου ταιριάζει περισσότερο, και πόσο θέλω να εξελίξω τον σύλλογο Βικιπαίδειας στην φιλοσοφική σχολή Αθηνών. Έμπνευση για εμένα έχει αποτελέσει ο υποδειγματικός σύλλογος Βικιπαίδειας στο σχολείο Νοτρ Νταμ του Μπανγκλαντές (ένα από τα πιο γνωστά δημόσια λύκεια) που έχει ξεκινήσει ο Μοχαμάντ Ραφιούλ Μπαχάρ Ραφί το 2019, και έχει αποτελέσει υπόδειγμα επιτυχημένου συλλόγου, έχοντας στο δυναμικό του, πέρα από βικιπαιδιστές, φωτογράφους, βιντεογράφους, γραφικούς σχεδιαστές και όχι μόνο (δείτε εδώ πληροφορίες) και προωθούν πετυχημένα, δεδομένης της συνεργασίας με τις σχολικές αρχές και τον σύλλογο αγγλικής γλώσσας της σχολής, τις αξίες και τα ιδανικά του κινήματος Wikimedia. Και επειδή η φιλοσοφική σχολή Αθηνών έχει πολύ μεγάλο φοιτητικό πληθυσμό, προφανώς είναι κάτι, που μπορούμε να το κάνουμε πραγματικότητα και εδώ, αν υπάρξει κίνητρο και θέληση, που το έχουμε.
Στις 26 Οκτωβρίου έγινε η συνάντηση με την κα. Τζιάφα. Κλείσαμε τις τελευταίες λεπτομέρειες και είδα την αίθουσα που θα κάνω τα μαθήματα. Μεγάλη ανυπομονησία για το πρόγραμμα υπήρχε εκ μέρους μου, αφού είναι η πρώτη φορά που προώθησα την ΒΠ στο πανεπιστήμιο- ουσιαστικά η αρχή για πολλά τέτοια εγχειρήματα τα επόμενα χρόνια. Σημαντική ήταν η βοήθεια της Μαρίνας Κορίλλη που είχε λογαριασμό από νωρίτερα στην Βικιπαίδεια, στο πρόγραμμα του Φεβρουαρίου, σε τεχνικά θέματα.

Την 1η Νοεμβρίου και την επομένη, αφού υπάρχουν δύο ομάδες- μια με σχεδόν 20 φοιτήτριες και 5-6 στη δεύτερη, έδωσα ιδιαίτερη έμφαση στους κανονισμούς της ΒΠ, στην έλλειψη γυναικών συντακτριών και τη φυλετική προκατάληψη στη ΒΠ, την σημασία της Βικιπαίδειας για την επιβίωση της γλώσσας, και ιδιαίτερη έμφαση στα κίνητρα ώστε να συνεισφέρουν και μετά το εργαστήριο. Δώσαμε με την κα. Τζιάφα μια ολοκληρωμένη παρουσίαση για το τι είναι η Βικιπαίδεια.

Η προώθηση του πρωτοποριακού εγχειρήματος Wiki for Minorities, το οποίο ταιριάζει με το στόχο του μαθήματος μας που προωθεί την πολυπολιτισμικότητα. Στόχο έχει την προώθηση των θρησκευτικών, εθνικών, και διασπορικών κοινοτήτων. Εκεί είμαι ένα από τα βασικά συντονιστικά μέλη του παγκόσμιου εγχειρήματος, με εμπνευστή και επικεφαλή του εγχειρήματος τον Χοσέ Ιγνάσιο Γαλιάρδο, χιλιανό Βικιπαιδιστή. Η συνεργασία με ομογενείς και μετανάστες στην Ελλάδα είναι ο επόμενος στόχος μου.


Στις 8 Νοεμβρίου και 9 Νοεμβρίου έλαβαν χώρα τα επόμενα δύο μαθήματα για τις δύο ομάδες. Την Τετάρτη, βγήκαν τα πρώτα δύο λήμματα, κάτι για το οποίο είμαι περήφανος. Επίσης συνέχισε η δημιουργία των λογαριασμών και η εκμάθηση του πως λειτουργεί το εργαστήρι της μετάφρασης, αφού οι διδασκόμενες(-οι) δίνουν έμφαση σε γαλλίδες συγγραφείς και ηθοποιούς, κάτι που κάνει ακόμη πιο σημαντικό το πρώτο, έστω και ταπεινό, εργαστήριο. Έτσι, συμβάλλουμε σε μια πιο δίκαιη Βικιπαίδεια με περισσότερη παρουσία του γυναικείου φύλου και σχεδόν 20 λήμματα βγήκαν στον αέρα, ενώ ορισμένες φοιτήτριες επιθυμούν να συνεχίσουν την συνεισφορά τους.

Αυτή είναι η πρώτη δράση του Συλλόγου Βικιπαίδειας στην φιλοσοφική σχολή Αθηνών, που ίδρυσα. Φιλοδοξώ να κάνω από κοινού με άλλους/ες φοιτητές/τριες και δράσεις σε άλλα τμήματα το 2024, με έμφαση στο ιστορικό-αρχαιολογικό, στο οποίο σπουδάζω, το τμήμα ψυχολογίας (για λόγους που σχετίζονται με τη δημοτικότητα των ψυχολογικών θεμάτων) και φιλολογίας μεταξύ άλλων. Στο τμήμα Γαλλικής φιλολογίας του ΕΚΠΑ τέλος, ανάλογες δράσεις διεξήγαγε διαδικτυακώς ο Κωνσταντίνος Σταμπουλής το 2021.

Μήνας Ασίας της Βικιπαίδειας 2023

Wednesday, 1 November 2023 05:54 UTC

Η Ελληνική Βικιπαίδεια συμμετέχει για πέμπτη χρονιά στο διεθνή διαγωνισμό «Μήνας Ασίας της Βικιπαίδειας». Πρόκειται για ένα πολύγλωσσο μαραθώνιο επεξεργασιών με στόχο την οικοδόμηση κατανόησης για τις ασιατικές κοινότητες της Βικιπαίδειας. Λαμβάνοντας χώρα καθ’ όλη τη διάρκεια του Νοεμβρίου του 2023, ο σκοπός του Μήνα Ασίας είναι η βελτίωση της ποσότητας και της ποιότητας των λημμάτων με θέματα σχετικά με την Ασία. Το ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού διοργανώνεται και φέτος από το Wikimedia Community User Group Greece. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στη σελίδα του διαγωνισμού.

Συμμετοχή στο Eduwiki Conference 2023

Friday, 20 October 2023 13:46 UTC

Έλαβα πλήρη υποτροφία από το Ίδρυμα Wikimedia για να εκπροσωπήσω την Ελλάδα στο διεθνές συνέδριο EduWiki με θέμα την ένταξη της Βικιπαίδειας και των συνεργατικών εγχειρημάτων της στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Το συνέδριο διεξήχθη στο Βελιγράδι της Σερβίας το διάστημα 26-28 Μάη. Το συνέδριο διοργανώνεται από το Wikipedia & Education User Group.

Είναι το πρώτο δια ζώσης διεθνές συνέδριο εκπαίδευσης και Wikipedia που διεξάγεται μετά το 2019. Το προηγούμενο μεγάλο συνέδριο ήταν το Wikipedia+Education που πραγματοποιήθηκε στη Χώρα των Βάσκων το 2019 και στο οποίο πάλι είχα λάβει μέρος.

Το συνέδριο διοργανώνεται από την ομάδα χρηστών Wikipedia & Education, σε συνεργασία με το Wikimedia Serbia. Η χρηματοδότηση του συνεδρίου παρέχεται από το Ίδρυμα Wikimedia.

Μάριος Μαγιολαδίτης

Wiki Loves EuroPride 2023

Wednesday, 6 September 2023 07:40 UTC

Με αφορμή το EuroPride, το οποίο θα διεξαχθεί από τις έως τις 7 έως τις 30 Σεπτεμβρίου 2023 στη Βαλέτα, η Κοινότητα Βικιπαιδιστών της Μάλτας και η Κοινότητα Βικιπαιδιστών LGBT+ διοργανώνουν μαραθώνιο επεξεργασιών, στα πλαίσια του οποίου Βικιπαιδιστές από την Ευρώπη αλλά και όλο τον κόσμο καλούνται να δημιουργήσουν αλλά και να βελτιώσουν λήμματα σχετικά με την ορολογία ΛΟΑΤΚΙ+, πρόσωπα, οργανισμούς, εκδηλώσεις, βιβλία, τον κινηματογράφο και οποιοδήποτε άλλο θέμα σχετικό με τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη διαφορετικότητα.

Το Europride είναι μια παν-Ευρωπαϊκή διεθνής εκδήλωση αφιερωμένη στην ΛΟΑΤ υπερηφάνεια, η οποία ξεκίνησε το 1992 και φιλοξενείται από μια διαφορετική ευρωπαϊκή πόλη κάθε χρόνο. Η πρωτεύουσα της Μάλτας, το Βαλέτα θα φιλοξενήσει την εκδήλωση το 2023, αποτελώντας την πρώτη νησιωτική χώρα, η οποία θα φιλοξενήσει την εκδήλωση.

Εάν επιθυμείτε να στηρίξετε το διαγωνισμό ή να λάβετε περισσότερες πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον Z. Blace στην ακόλουθη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: zblacemi2.hr.

Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει τόσο τη δημιουργία και επέκταση λημμάτων στη Βικιπαίδεια όσο και δημιουργία και βελτίωση αντικειμένων στα Wikidata.

Το ελληνικό σκέλος διοργανώνεται από το Wikimedia User Group Greece

Νέα σελίδα

Sunday, 23 December 2018 12:47 UTC
Οι δραστηριότητες πλέον θα αναρτώνται στη σελίδα

http://www.magioladitis.gr

Το παράρτημα Κέρκυρας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σε συνεργασία με τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου διοργανώνουν διήμερο Θερινό Σχολείο με τίτλο “Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες” στις 29 και 30 Σεπτεμβρίου 2018, στην Κέρκυρα.

Στόχος του συνεδρίου είναι η γνωριμία, η δημιουργική συζήτηση και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ εκπαιδευτικών και ερευνητών του χώρου σχετικά με καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνικές και πως αυτά μπορούν να γίνουν καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Η ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευτικών σε καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και τεχνολογίες αποτελεί βασικό μας μέλημα και θα γίνει στο πλαίσιο μιας σειράς εκπαιδευτικών εργαστηρίων (workshops).

Για το λόγο αυτό ενθαρρύνουμε τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όχι μόνο στην παρακολούθηση αυτών των εργαστηρίων αλλά και στην κατάθεση δικών τους προτάσεων με απώτερο στόχο τη δημιουργική ανταλλαγή απόψεων, μετά από συνεννόηση με τους διοργανωτές. Το θερινό σχολείο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε φοιτητές και άτομα που ενδιαφέρονται για τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες.

Βασικός ομιλητής θα είναι ο κ. Χρόνης Κυνηγός, Διευθυντής Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας.

Θα καλυφθούν οι παρακάτω θεματικές περιοχές:
- Εκπαιδευτική τεχνολογία
- Χρήση ή/και κατασκευή εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών (Serious Games) ως μέσο ενίσχυσης του κινήτρου και της μάθησης
- Χρήση του προγραμματισμού ως εργαλείο μάθησης σε ένα διαθεματικό πλαίσιο

Το κόστος συμμετοχής είναι 15 ευρώ και περιλαμβάνει, εκτός της συμμετοχής στα εργαστήρια, γεύμα το Σάββατο το μεσημέρι.

Για περισσότερες πληροφορίες, το πρόγραμμα του σχολείου, καθώς και εγγραφές στον παρακάτω σύνδεσμο: https://bgarnb.github.io/Educational-Technologies/

Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.

WikiJabber podcast @ WMCON18 (with link)

Wednesday, 1 August 2018 19:11 UTC
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.

Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.

Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch.

Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.

Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους. 

Η συνέντευξη ανέβηκε στις 31 Ιουλίου 2018 στη σελίδα του https://wikijabber.org/ και https://player.fm/series/wikijabber-2399615 . Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθητές δημοτικού της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.

Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.

Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.







Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθήτριες γυμνασίου της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.

Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.

Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.










LEGO Education σε WeDo 2.0 και EV3

Monday, 25 June 2018 20:50 UTC
Το Σαββατοκύριακο 23-24/6 βρέθηκα στο Ολυμπιακό Μουσείο στη Θεσσαλονίκη και ολοκλήρωσα την επίσημη εκπαίδευση και πιστοποίηση της LEGO Education τόσο στα WeDo 2.0 όσο και στα Mindstorms EV3.

Μέσα σε 2 8ωρα σεμινάρια διδαχθήκαμε μια σειρά διδακτικά εργαλεία αξιοποίησης των Lego WeDo 2.0 και Lego Mindstorms EV3 στη διδακτική διαδικασία.




 Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab προσκαλούν μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου να συμμετάσχουν στα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια του Ιουλίου 2018, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εκπαίδευση STEM – Επιστήμη – Τεχνολογία – Μηχανική – Μαθηματικά».

Το Εργαστήριο Ρομποτικής φιλοδοξεί να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με τις σύγχρονες επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.

Θα πραγματοποιηθούν τα ακόλουθα εργαστήρια, για τα οποία απαιτείται δήλωση συμμετοχής στον αρ. 26610 38583. Μέγιστος αριθμός δηλώσεων συμμετοχής ανά μαθητή/-τρια: 2 εργαστήρια.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση STEM» και τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό Μάριος Μαγιολαδίτη (Marios Magioladitis).


Μέλος της Ε.Ε.Π.Ε.Κ.

Thursday, 14 June 2018 19:10 UTC

Στις 30/5/2018, στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κέρκυρας πραγματοποιήθηκε η λήξη του S.T.E.A.M. yourself with First Lego League. Ήταν μια συνάντηση που περιελάμβανε αναδρομή στην πορεία των ομάδων που συνεργάστηκαν από τον Οκτώβρη ως τον τελικό FLL, καθώς και ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις του S.T.E.A.M.. Ευχαριστούμε πολύ όλους για τη συμμετοχή, την οργάνωση και τη συνεργασία.







Βράβευση STEAM yourself with FLL

Saturday, 26 May 2018 06:52 UTC
Αγαπητά μέλη του STEAM yourself with FLL, 

Το όμορφο, δημιουργικό ταξίδι μας ολοκληρώνεται για φέτος!

Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε όλους, παιδιά, μέντορες, γονείς και φίλους της Ρομποτικής & της Επιστήμης την Τετάρτη 30/5/2018, από τις 18:00-20:00, στη Δημόσια Κεντρική και Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας σε μια συνάντηση γιορτινή, που περιλαμβάνει:


  • απονομή των βεβαιώσεων συμμετοχής σε παιδιά και προπονητές,
  • αναδρομή στην πορεία των ομάδων από τον Οκτώβρη εώς τον τελικό FLL
  • ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις και την εξέλιξη στον τομέα της ρομποτικής και του S.T.E.A.M.


--> Όλοι οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα παραμονής στο χώρο για να παρακολουθήσουν, να ενημερωθούν και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από το υπέροχο ταξίδι της Γνώσης και της Καινοτομίας! Σας περιμένουμε! Με εκτίμηση, Η ομάδα του S.T.E.A.M. Yourself with FLL!

--> Στην εκδήλωση θα παίξουν μουσική οι Μάνθος και Δήμητρα Δαμίγου

Με την υποστήριξη:

Με τη συμβολή:


 eduACT Corfu Tech Lab Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας

Wikimedia Hackathon 2018 - Barcelona

Friday, 25 May 2018 21:48 UTC
Το Wikimedia Hackathon 2018 πραγματοποιήθηκε 18-20 Μάη στη Βαρκελώνη.

Το Wikimedia Hackathon είναι η ετήσια συνάντηση της Κοινότητας Προγραμματιστών Wikimedia από όλο τον κόσμο.

Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (διαμονή, φαγητό, αεροπορικά) από την Amical Wikimedia, την οποία ευχαριστώ θερμά για τη δυνατότητα που μου έδωσε να πάρω μέρος σε ένα event στο οποίο συμμετέχω από το 2013 ανελλιπώς (Amsterdam, Lyon, Zürich, Jerasulem, Vienna).

Το συνέδριο διεξήχθη στο χώρο του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Βαρκελώνης (UAB). Είναι ένα από το Πανεπιστήμια που πάντα ήθελα να επισκεφτώ.

Στις ημέρες του συνεδρίου ασχολήθηκα κυρίως με τον προγραμματισμό για το AutoWikiBrowser (AWB) το πρόγραμμα ανοιχτού κώδικα που υλοποιώ μαζί με άλλους προγραμματιστές την τελευταία σχεδόν δεκαετία. Το AutoWikiBrowser είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει τη γρήγορη, μαζική και ημι-αυτόματη επεξεργασία σελίδων στη Wikipedia.

Επίσης, ασχολήθηκα με ανταλλαγή εμπειριών από τη διεξαγωγή τοπικών hackathons, διάφορα εργαλεία, το Wikidata, κ.α. Πολλοί σύνεδροι έδειξαν ενδιαφέρον για την εμπειρία μου από τη διοργάνωση δυο Hackathon στην Ελλάδα (ThessHack το 2016, WikiFemHack το 2017).






Wikimedia Conference 2018

Wednesday, 23 May 2018 23:14 UTC
Το διάστημα 20-22 Απριλίου βρέθηκα στο Βερολίνο για να παρακολουθήσω το Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) ως εκπρόσωπος του Wikimedia Community User Group Greece. Πρόκειται για την ετήσια συνάντηση οργανωμένων κοινοτήτων Βικιπαιδιστών από όλο τον κόσμο.



Του/της UG-GE [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], από τα Wikimedia Commons

Κυρίαρχο ζήτημα του συνεδρίου ήταν η χάραξη της στρατηγικής του κινήματος Wikimedia. Το Wikimedia Deutschland το οποίο είχε την ευθύνη της οργάνωσης του συνεδρίου. Το πρόγραμμα εξελίχθηκε με βάση τέσσερις άξονες: α) συζήτηση σε θέματα στρατηγικής, δηλαδή συζήτηση για τις προοπτικές του κινήματος με στόχο να αξιοποιήσουμε στο έπακρο αυτή τη μοναδική εμπειρία παγκόσμιας συνάντησης, β) Ανάπτυξη ικανοτήτων και μάθηση. Να μάθουμε από τα λάθη και τις επιτυχίες του άλλου, αλλά να βρούμε τα περιθώρια βελτίωσης των ικανοτήτων μας, γ) τη διεξαγωγή οργανωμένων κοινωνικών δραστηριοτήτων μέσω ενός ασφαλούς χώρου σε μια δημιουργική, ατμόσφαιρα που θα επιτρέπει ένα καλό, αποτελεσματικό περιβάλλον εργασίας που θα φέρνει σε επαφή αρχάριους με έμπειρους χρήστες και δ) τη συζήτηση διαδικαστικών θεμάτων.

Το Wikimedia User Group συμμετείχε στο συνέδριο με δυο πόστερ όπου έδειχναν πτυχές της πλούσιας δράσης που είχε τον τελευταίο χρόνο: α) Το σχολικό σχέδιο δράσης Corfupedia, το οποίο είχε ως κέντρο τη Wikipedia, συνέβαλλε στη συγγραφή λημμάτων για την τοπική ιστορίας της Κέρκυρας, κινητοποίησε δεκάδες καθηγητές και μαθητές και τελικά βραβεύτηκε και αναγνωρίστηκε ως ένα από τα κορυφαία σχολικά πρότζεκτ της περσινής χρονιάς. β) Τα διαδικτυακά σεμινάρια εκμάθησης της Wikipedia τα οποία παρακολούθησαν δεκάδες εκπαιδευτικοί.

Για μια αναλυτική επισκόπηση κάποιων από τις ομιλίες του συνεδρίου διαβάστε εδώ το κείμενο του Γιώργου Γιαννόπουλου.



Μάριος Μαγιολαδίτης (User:magioladitis)
Wikimedia Community User Group Greece
Το Σάββατο 12 Μάη παρακολούθησα ημερίδα με θέμα Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής που οργάνωσε ο Πανελλήνιος Σύλλογος Δυσλεξίας - Διάσπασης Προσοχής σε συνεργασία με το Γ.Ν. Κέρκυρας.

Η ημερίδα ήρθε να ενισχύσει πράγματα και προσεγγίσεις που έμαθα κατά τη διάρκεια του ετήσιου Σεμιναρίου Επιμόρφωσης στην Ειδική Αγωγή που ολοκλήρωσα πρόσφατα.
Με την υποστήριξη του Corfu Tech Lab, ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης επισκέφθηκε στο Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών. Πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια εκπαιδευτικής ρομποτικής σε 4 τάξεις στου σχολείου σε συνεργασία με τον τεχνολόγο εκπαιδευτικό Δημήτρη Καββαδία.










MarBellous Kids & Teens

Monday, 14 May 2018 08:30 UTC
Here are some photos from us preparing the robotics workshop at Marbella 5 star Hotel in Corfu.

Educational robotics labs for children aged between 7 and 12 years old

Our educational robotics workshops give younger children and budding developers the chance to experience cool games and create their own Lego robots. With the help of a robotics expert, children design their own robot and then program their new creation’s every movement. The day doesn’t end there: at the end of the workshop each child uses a 3D printer to take their souvenir home.

Educational robotics labs for teenagers aged between 13 and 17 years old

Whether it’s constructing robots with Lego, or learning how to program them, teenagers will love this educational and interactive robotics workshop. It’s a chance to design complex robots using Lego EV3, which allows teens to build, program and command lego robots in the fastest and smartest way.





Escape room corfu x2

Friday, 11 May 2018 21:07 UTC
Το Δ.Σ της ΕΜΕ Κέρκυρας (+συνάδελφοι) πήγε αρχές Μάη 2018 στο Escape Room Corfu για να τεστάρει τους μαθηματικούς γρίφους και φυσικά... δραπέτευσε.

Είχε προηγηθεί μια αποτυχημένη προσπάθεια από τους Ghostbusters.







Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (παράρτημα Κέρκυρας) ζήσαμε την τετάρτη 28 Μάρτη μια ξεχωριστή εμπειρία.

Επισκεφθήκαμε το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας για να ζήσουμε την εμπειρία του Tech Escape Room, ένα escape room, στα πρότυπα επαγγελματικών αντίστοιχων, που δημιουργήθηκε από καθηγητές και μαθητές του Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας.

Μέσα σε περιορισμένο χρόνο λύσαμε γρίφους στα μαθηματικά, στη φυσική, τη χημεία, την επιστήμη υπολογιστών, τη λογική, κ.α.

Ο πληροφορικός Σωτήρης Φωτίου, ο εμπνευστής του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού παιγνιδιού και ο οποίος έχει αναλάβει τη κύρια ευθύνη της υλοποίησης, ήταν εκεί για να μας παρέχει βοήθειες όταν κολλούσαμε!

Τα κείμενα των γρίφων ήταν πολύ προσεγμένα με στοιχεία βιογραφιών διάσημων επιστημόνων ενώ οι οι γρίφοι ποικίλουν σε  δυσκολία.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αφού εισάγει μέσω παιγνιδιού και διάδρασης σε έννοιες των θετικών επιστημών. Πειράματα, παρατήρηση και συνδυασμός στοιχείων οδηγούν στη λύση των γρίφων ενώ το συνοδευτικό υλικό είναι άψογο. Πρόκειται για μια σωστή εφαρμογή του gamification.

Αν θέλετε κι εσείς να ζήσετε αυτή την εμπειρία, επισκεφθείτε τη σελίδα:

Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας http://escaperoom.esperinoepalkerkyras.gr

ή τη σελίδα στο Facebook https://www.facebook.com/techescaperoom/

και κλείστε το ραντεβού σας σύντομα!





(Φωτογραφίες: Εκτός από την πρώτη, τις υπόλοιπες τράβηξε ο Σωτήρης Φωτίου)

WikiJabber podcast @ WMCON18

Sunday, 6 May 2018 08:18 UTC
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις  με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.

Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.

Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch. Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.

Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους.

Η σελίδα του https://wikijabber.org/ και η συζήτηση αναμένεται να ανέβει σύντομα εκεί. Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
We want to challenge the traditional definition of education. In the Wikimedia User Group Greece community, we believe that learning is achieved by editing. The goal of this campaign is to engage educators in using Wikimedia Projects in their classes. To this end, we have created a lesson plan, for them to understand basic things, pick what works best for their own classrooms and test with their students. We gave them a chance to get to know more about the Wikimedia.

We want to train as much educators as possible. We take in consideration their own interest and their own availability when we plan the training program. Not everyone can follow in the same pace. Not everyone lives in an area with a local wikipedian around. We also consider our own resources. We are volunteers and we have to create something that can work even when we are not available ourselves.

Our training program for educators was created as a
MOOC that could be run on a simple website, that could be customized easily and we could use all the features we needed. Wordpress and the LearnPress plugin was a good choice.

The course was divided in 10 weekly modules. Every module contained a video from the series for wikipedia in education prepared by the WMF (subtitled by ourselves), video tutorials on how to edit, help texts on how to edit, editing tasks for the trainees, texts on using wikipedia in education, and a weekly YouTube Live meeting with the trainees. The trainees did not have to complete everything to move to the next module. They could follow on their own pace.

Sixty of the educators completed the course. 80% of them spent 1-3 hours per week, and 20% spent 4-5 hours per week reading, watching the videos and editing. We have found that the most useful resource for them were the editing video tutorials, followed by the Wikimedia in Education videos, while the help texts and other material were less useful. That proved that when we aimed to create a course where people should learn through small chunks of information where that can spend little time, was right. We will continue our training program with small videos for the educators and their students.

Contributors to the project: Marios Magioladitis Konstantinos Stampoulis (Geraki) Adamantios Dritsas (DADRITS) Konstantinos Skiadopoulos (KSkiadopoulos) Angelos Giannelos.