Πραγματοποιήθηκε το τρίτο διαδικτυακό σεμινάριο επιμόρφωσης πάνω στη Βικιπαίδεια και τα συνεργατικά της εγχειρήματα. Το θέμα του σεμιναρίου ήταν οι χρήσεις της Wikipedia στην Εκπαίδευση.
Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε στις 1 Δεκέμβρη μέσω της πλατφόρμας Discord. Το πρώτο σεμινάριο με θέμα τη Βικιπαίδεια και τις Αρχές της είχε πραγματοποιηθεί πέρυσι το Δεκέμβρη. Ενώ τον Οκτώβρη πραγματοποιήθηκε το δεύτερο σεμινάριο με θέμα το GLAK-Wiki και το πρόγραμμα 1Lib1Ref.
Στο σεμινάριο συμμετείχαν Βικιπαιδιστές από την Ελλάδα και την Κύπρο. Συντονίστρια της συζήτησης ήταν η Άννα Προδρόμου.
Μια ομάδα Βικιπαιδιστών στην Κύπρο έχει ξεκινήσει να αναλαμβάνει εξωστρεφείς δράσεις στο νησί. Κατά τη διάρκεια του δίωρου σεμιναρίου εξηγήσαμε το πως μπορεί να αξιοποιηθεί πολύπλευρα η Βικιπαίδεια στην Εκπαίδευση. Συζητήσαμε εκτενώς ιδέες που θα μπορούσαν να πραγματοποιηθούν σε σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου.
Θα επικοινωνήσουμε με τους νικητές για τις λεπτομέρειες παραλαβής των βραβείων τους (βιβλία αξίας 25 ευρώ στον πρώτο νικητή και 15 ευρώ στους άλλους δύο.
Οι νικητές στο Ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού, θα πάρουν ως έπαθλα δωροκάρτες αξίας:
1η θέση: 300 ευρώ
2η θέση: 150 ευρώ
3η θέση: 100 ευρώ
Στους διαγωνιζόμενους που κατέκτησαν τις 10 υψηλότερες θέσεις στην κατάταξη θα δοθεί επίσης και από ένα πόστερ με τη φωτογραφία με την οποία συμμετείχαν.
Επιπλέον, τα έργα των νικητών του ελληνικού σκέλους έχουν ήδη προωθηθεί στη διεθνή φάση του διαγωνισμού. Οι νικητές της διεθνούς φάσης του διαγωνισμού με τα αντίστοιχα βραβεία θα ανακοινωθούν τον Δεκέμβριο 2019.
Η απονομή των εθνικών βραβείων θα γίνει σε τελετή η οποία θα διεξαχθεί στο επόμενο διάστημα.
Το Wiki Loves Monuments (WLM) είναι ετήσιος διεθνής φωτογραφικός διαγωνισμός που διεξάγεται κάθε Μάιο, οργανωμένος σε όλο τον κόσμο από τα μέλη της κοινότητας της Wikipedia με τη βοήθεια τοπικών θυγατρικών Wikimedia σε ολόκληρο τον κόσμο. Οι συμμετέχοντες τραβούν φωτογραφίες από τα μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς στις χώρες τους και τις επιφορτώνουν στο Wikimedia Commons. Σκοπός της εκδήλωσης είναι να επισημανθούν τα μνημεία των συμμετεχουσών χωρών με στόχο να ενθαρρυνθούν οι άνθρωποι να τραβήξουν φωτογραφίες από αυτά τα αξιοθέατα και να τα βάλουν υπό ελεύθερη άδεια, η οποία στη συνέχεια μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί όχι μόνο στη Βικιπαίδεια αλλά παντού από όλους.
To Wikimedia UG Greece διοργανώνει το εθνικό σκέλος του διαγωνισμού από το 2016. Περισσότερες πληροφορίες για τη διεξαγωγή του μπορείτε να βρείτε στο wlm.wikimedia.gr.
Το Wikimedia Community User Group Greece είχε παρουσία στο 6ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία».
Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα 18-20 Οκτωβρίου 2019.
Σκοπός του 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» είναι η αλληλεπίδραση και η επικοινωνία ανάμεσα στα μέλη της εκπαιδευτικής, ερευνητικής και πανεπιστημιακής κοινότητας σχετικά με τις σύγχρονες παιδαγωγικές τάσεις και προοπτικές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση και ειδικότερα σε μεθοδολογίες και καλές πρακτικές ενσωμάτωσής τους στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Οι Μάριος Μαγιολαδίτης και Θανάσης Καπελώνης βρέθηκαν στο χώρο για να μοιράσουν φυλλάδια και για να ενημερώσουν για τις δράσεις του Wikimedia Community User Group Greece τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο συνέδριο.
Το Wikimedia Community User Group Greece διοργανώνει συνεχώς εκπαιδευτικές δράσεις με στόχο την επιμόρφωση μαθητών και εκπαιδευτικών πάνω στις αρχές της Βικιπαίδειας.
Το εργαστήριο ξεκίνησε με μία σύντομη παρουσίαση της Βικιπαίδειας, αλλά και της ομάδας χρηστών μας και των δράσεών της. Στη συνέχεια έγινε επίδειξη, με παράλληλη πρακτική άσκηση, με τον τρόπο επεξεργασίας στη Βικιπαίδεια με τη χρήση οπτικού επεξεργαστή κειμένου.
Στο κυρίως μέρος του εργαστηρίου οι συμμετέχοντες προσέθεσαν υλικό σε ήδη υπάρχοντα λήμματα οικονομικών όρων στην Ελληνική Βικιπαίδεια, ενώ δημιουργήθηκαν και ορισμένα νέα λήμματα. Επιπλέον έγινε προσθήκη συνδέσμων και παραπομπών στα λήμματα. Παράλληλα επιλύονταν απορίες δίδονταν διευκρινήσεις σε κάθε συμμετέχοντα χωριστά. και Στα πλαίσια της δράσης επεκτάθηκαν ή/και δημιουργήθηκαν περισσότερα από 15 λήμματα οικονομικού ενδιαφέροντος.
Με μεγάλη χαρά, για μία ακόμη χρονιά εκπροσώπησα, μαζί με το Μάριο Μαγιολαδίτη, το Wikimedia Community Usergroup Greece, στην ετήσια συνάντηση Βικιπαιδιστών Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 11 έως και τις 13 Οκτωβρίου 2019. Διοργανώτρια χώρα φέτος η Σερβία και οι εκδηλώσεις έλαβαν χώρα στο Βελιγράδι, όπου είχε πραγματοποιηθεί και η πρώτη συνάντηση το μακρινό πλέον 2012 .
Το πρόγραμμα περιελάμβανε τη δυνατότητα επιλογής μεταξύ τριών διαφορετικών αιθουσών στις οποίες διεξάγονταν παρουσιάσεις, εργαστήρια και συζητήσεις, μεταξύ των οποίων ο κάθε παρευρισκόμενος. Μιας και αναφέρθηκα στο πρόγραμμα, να πω εδώ ότι στην επιτροπή επιλογής προγράμματος συμμετείχε για πρώτη φορά ένα μέλος της ομάδας μας, ο Μάριος Μαγιολαδιτης, ο οποίος ήταν και το δεύτερο μέρος της ομάδας μας, το οποίο συμμετείχε στη διοργάνωση. Από κυπριακής πλευράς, παρευρέθηκε η Άννα Προδρόμου, η οποία έχει πολύ ενεργό ρόλο στην πρωτοβουλία οργάνωσής κοινότητας Βικιπαιδιστων στην Κύπρο.
Η συνάντηση ξεκίνησε με σύντομους χαιρετισμούς που απηύθυναν οι Filip Maljković, πρόεδρος του Wikimedia Serbia, η Valerie D’Costa, Chief of Community Engagement στο Ίδρυμα Wikimedia, η Irini Reljin, βοηθός του υπουργού Εμπορίου, Τουρισμού και Τηλεπικοινωνιών της Δημοκρατίας της Σερβίας και η Ivana Madžarević, Community and Project Manager του Wikimedia Serbia. Στη συνέχεα μιας και στη διοργάνωση συμμετείχαν αρκετοί Βικιπαιδιστές για πρώτη φορά, υπό την καθοδήγηση του Μάριου, συμμετείχαμε σε δραστηριότητες “σπασίματος του πάγου”. Μετά το διάλειμμα για καφέ, επέλεξα τις παρουσιάσεις We Photograph Czechia: 10 years of experience, του Jan Loužek, Listing public artworks and memorials into Wikipedia in Finland του
Heikki Kastemaa και Wikiexpeditions – generating local content του Kiril Simeonovski. Ακολούθησε γεύμα και αμέσως μετά το εργαστήριο Laser target your social media audience με οργανωτή τον KuboF Hromoslav. Μετά από ένα ακόμη διάλειμμα, παρακολούθησα το πολύ ενδιαφέρον εργαστήριο Beyond the basics: Intermediate Wikidata tools του Asaf Bartov. Παράλληλα σε άλλη αίθουσα, ο Μάριος Μαγιολαδίτης πραγματοποίησε δύο παρουσιάσεις με τίτλους Gender gap and how we tried to solve it και Wikipedia in Education.
Η διοργάνωση των Σέρβων ήταν πολύ καλή κατά την άποψη μου. Οι διοργανωτές ήταν φιλόξενοι και πρόθυμοι να βοηθήσουν σε οτιδήποτε προέκυπτε. Στα θετικά της διοργάνωσης ήταν ότι τόσο οι αίθουσες, όσο και χώρους διαμονής των συμμετεχόντων βρίσκονταν στο ξενοδοχείο M, κάτι που μας απάλλαξε από περιττές μετακινήσεις από και προς τους χώρους διεξαγωγής της διοργάνωσης.
Στα πλαίσια τη διοργάνωσης είχα τη χαρά να συναντήσω αρκετούς γνωστούς Βικιπαιδιστές από άλλες χώρες και να γνωρίσω νέους. Είχα την ευκαιρία τόσο μέσω των ομιλιών όσο και των προσωπικών συζητήσεων, να πάρω εμπειρίες και υλικό το οποίο θα με βοηθήσει να συνδράμω καλύτερα τόσο στα ελληνόφωνα εγχειρήματα όσο και στην ομάδα χρηστών μας.
Πραγματοποιήθηκε το δεύτερο διαδικτυακό σεμινάριο επιμόρφωσης πάνω στη Βικιπαίδεια και τα συνεργατικά της εγχειρήματα. Το θέμα του σεμιναρίου ήταν το GLAM-Wiki και το εγχείρημα #1Lib1Ref.
Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε στις 19 Οκτώβρη μέσω της πλατφόρμας Discord. Το πρώτο σεμινάριο με θέμα τη Βικιπαίδεια και τις Αρχές της είχε πραγματοποιηθεί πέρυσι το Δεκέμβρη.
Στα πλαίσια της συνεργασίας του Wikimedia Community User Group Greece με Βικιπαιδιστές από την Κύπρο, αποφασίσαμε να εντείνουμε τα σεμινάρια από εδώ και στο εξής.
Στη φετινή Συνάντηση Βικιπαιδιστών Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης στο Βελιγράδι της Σερβίας είχα την ευκαιρία να κάνουμε αναλυτικές συζητήσεις με την Κύπρια βικιπαιδίστρια Άννα Προδρόμου. Εκεί συζητήσαμε και σχεδιάσαμε μια σειρά επιμορφώσεων και δράσεων που θα πραγματοποιήσουμε από κοινού οι δύο κοινότητες στο επόμενο διάστημα.
Μια ομάδα Βικιπαιδιστών στην Κύπρο έχει ξεκινήσει να αναλαμβάνει εξωστρεφείς δράσεις στο νησί. Κατά τη διάρκεια του δίωρου σεμιναρίου εξηγήσαμε τις έννοιες GLAM, Wikipedian in Residence και #1Lib1Ref. Στο μεγαλύτερο μέρος συζητήσαμε για τις διάφορες δυνατότητες και προοπτικές συνεργασιών που υπάρχουν. Υπήρξε πολύ ενδιαφέρον για τις δράσεις του Wikimedia Community User Group Greece στο χώρο του GLAM (Galleries, Libraries, Archives, Museums).
Στην παρουσίαση επίσης δείξαμε που μπορεί να κάποιος να βρει περισσότερες πληροφορίες για το GLAM-Wiki και τις συνεργασίες που έχουν γίνει στο εξωτερικό. Επίσης, δείξαμε τα αποτελέσματα από τη δράση #1Lib1Ref στην Θεσσαλονίκη.
Το Wikimedia Community User Group Greece συμμετείχε στο 5o Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας.
Σκοπός του συνεδρίου ήταν να προωθήσει το γόνιμο και δημιουργικό διάλογο μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα καθώς και να θέσει τις βάσεις ευρύτερων προβληματισμών αναφορικά με την υιοθέτηση οποιασδήποτε μορφής εκπαιδευτικής καινοτομίας που έχει σχέση, είτε με τη διδασκαλία και τη μάθηση σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες, είτε με κάθε άλλη πτυχή της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της σχολικής ζωής.
Στο χώρο αναρτήσαμε banner και μοιράσαμε φυλλάδια ενημερώνοντας για τη δράση μας και τους σκοπούς του κινήματος Wikimedia.
Αποφοίτους και φοιτητές των οικονομικών τμημάτων, αλλά και
Σε κάθε ενδιαφερόμενο για προσθήκη όρων στη Wikipedia.
Σκοπός της δράσης είναι :
η καταχώρηση νέων όρων
η βελτίωση υπαρχόντων οικονομικών λημμάτων, καθώς και
η εξοικείωση των ενδιαφερόμενων με την προσθήκη και ενημέρωση όρων στη Wikipedia.
Πού και Πότε: Το Εργαστήριο θα διεξαχθεί στη Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Πειραιώς τη Δευτέρα 21 Οκτωβρίου 2019 και κατά τις ώρες 10.00 – 13.00. Ώρα προσέλευσης: 9.30 π.μ.
Αρ. Συμμετεχόντων : Ο αριθμός των συμμετεχόντων δεν μπορεί να ξεπερνά τους 30 Δηλώστε τη συμμετοχή σας εδώ.
Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Η εφαρμογή των αιτήσεων θα κλείσει μόλις συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός συμμετεχόντων. Η συμμετοχή είναι δωρεάν ενώ θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.
Ξεκινά την 1 Σεπτεμβρίου ο διεθνής φωτογραφικός διαγωνισμός Wiki Loves Monuments, που διεξάγεται για τέταρτη φορά και στην Ελλάδα.
Το Wiki Loves Monuments είναι ετήσιος διεθνής διαγωνισμός φωτογραφίας και εκδήλωση πληθοπορισμού στην οποία οι συμμετέχοντες φωτογραφίζουν ιστορικά μνημεία και κάνουν τις φωτογραφίες τους διαθέσιμες για ελεύθερη χρήση στη Wikipedia και όχι μόνο, ανεβάζοντάς τις στο αποθετήριο Wikimedia Commons. Ο διαγωνισμός πραγματοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια του Σεπτεμβρίου κάθε έτους. Από το 2016 διοργανώνεται και στην Ελλάδα.
Στόχος του διαγωνισμού είναι να ζητήσει από το ευρύ κοινό, τους αναγνώστες και τους χρήστες της Wikipedia, φωτογράφους, χομπίστες κλπ, να τραβήξουν φωτογραφίες από μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς και να τις ανεβάσουν στο Wikimedia Commons για χρήση στη Wikipedia.
Διαβάστε περισσότερα για το πώς μπορεί κάποιος να πάρει μέρος, τους κανόνες, μάθετε για τα βραβεία, λύστε τις απορίες σας, δείτε τις διαγωνιστικές τοποθεσίες και τον κωδικό τους στον κατάλογο μνημείων και τόπων.
Είναι σημαντικό για μας να θυμόμαστε ότι το έργο μας προς την ελεύθερη γνώση για όλους είναι πέρα από τα γεωγραφικά σύνορα και διαγωνισμούς. Ο διαγωνισμός είναι ένα μέσο για ένα σκοπό. Σκοπός είναι να κινητοποιήσουμε περισσότερους ανθρώπους να μοιραστούν στο σύνολο της ανθρώπινης γνώσης, που βοηθήσαμε να φέρουν εκπληκτικές φωτογραφίες στη Wikipedia, τα Wikimedia Commons, το Wikivoyage, τα Wikidata, και άλλα έργα μας, και να τους βοηθήσαμε να ανακαλύψουν την πολιτιστική κληρονομιά τους.
Επισημαίνεται ότι στο ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού το 2016, 2017 και 2018 επιφορτώθηκαν και συμμετείχαν πάνω από 8326 φωτογραφίες από πάνω από 500 συμμετέχοντες. Ένα μεγάλο ποσοστό από αυτές τις φωτογραφίες, ήδη εικονογραφεί λήμματα της Βικιπαίδειας.
Το παράρτημα Κέρκυρας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σε συνεργασία με τμήμα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου διοργανώνουν διήμερο Θερινό Σχολείο με τίτλο “Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες” στις 29 και 30 Σεπτεμβρίου 2018, στην Κέρκυρα.
Στόχος του συνεδρίου είναι η γνωριμία, η δημιουργική συζήτηση και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ εκπαιδευτικών και ερευνητών του χώρου σχετικά με καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνικές και πως αυτά μπορούν να γίνουν καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Η ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευτικών σε καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και τεχνολογίες αποτελεί βασικό μας μέλημα και θα γίνει στο πλαίσιο μιας σειράς εκπαιδευτικών εργαστηρίων (workshops).
Για το λόγο αυτό ενθαρρύνουμε τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όχι μόνο στην παρακολούθηση αυτών των εργαστηρίων αλλά και στην κατάθεση δικών τους προτάσεων με απώτερο στόχο τη δημιουργική ανταλλαγή απόψεων, μετά από συνεννόηση με τους διοργανωτές. Το θερινό σχολείο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε φοιτητές και άτομα που ενδιαφέρονται για τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες.
Βασικός ομιλητής θα είναι ο κ. Χρόνης Κυνηγός, Διευθυντής Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας.
Θα καλυφθούν οι παρακάτω θεματικές περιοχές:
- Εκπαιδευτική τεχνολογία
- Χρήση ή/και κατασκευή εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών (Serious Games) ως μέσο ενίσχυσης του κινήτρου και της μάθησης
- Χρήση του προγραμματισμού ως εργαλείο μάθησης σε ένα διαθεματικό πλαίσιο
Το κόστος συμμετοχής είναι 15 ευρώ και περιλαμβάνει, εκτός της συμμετοχής στα εργαστήρια, γεύμα το Σάββατο το μεσημέρι.
Για περισσότερες πληροφορίες, το πρόγραμμα του σχολείου, καθώς και εγγραφές στον παρακάτω σύνδεσμο: https://bgarnb.github.io/Educational-Technologies/
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.
Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.
Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch.
Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.
Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους.
Η συνέντευξη ανέβηκε στις 31 Ιουλίου 2018 στη σελίδα του https://wikijabber.org/ και https://player.fm/series/wikijabber-2399615 . Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθητές δημοτικού της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.
Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.
Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθήτριες γυμνασίου της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.
Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.
Το Σαββατοκύριακο 23-24/6 βρέθηκα στο Ολυμπιακό Μουσείο στη Θεσσαλονίκη και ολοκλήρωσα την επίσημη εκπαίδευση και πιστοποίηση της LEGO Education τόσο στα WeDo 2.0 όσο και στα Mindstorms EV3.
Μέσα σε 2 8ωρα σεμινάρια διδαχθήκαμε μια σειρά διδακτικά εργαλεία αξιοποίησης των Lego WeDo 2.0 και Lego Mindstorms EV3 στη διδακτική διαδικασία.
Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab προσκαλούν μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου να συμμετάσχουν στα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν κατά τη διάρκεια του Ιουλίου 2018, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Εκπαίδευση STEM – Επιστήμη – Τεχνολογία – Μηχανική – Μαθηματικά».
Το Εργαστήριο Ρομποτικής φιλοδοξεί να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με τις σύγχρονες επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.
Θα πραγματοποιηθούν τα ακόλουθα εργαστήρια, για τα οποία απαιτείται δήλωση συμμετοχής στον αρ. 26610 38583. Μέγιστος αριθμός δηλώσεων συμμετοχής ανά μαθητή/-τρια: 2 εργαστήρια.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση STEM» και τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό Μάριος Μαγιολαδίτη (Marios Magioladitis).
Στις 30/5/2018, στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κέρκυρας πραγματοποιήθηκε η λήξη του S.T.E.A.M. yourself with First Lego League. Ήταν μια συνάντηση που περιελάμβανε αναδρομή στην πορεία των ομάδων που συνεργάστηκαν από τον Οκτώβρη ως τον τελικό FLL, καθώς και ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις του S.T.E.A.M.. Ευχαριστούμε πολύ όλους για τη συμμετοχή, την οργάνωση και τη συνεργασία.
Το όμορφο, δημιουργικό ταξίδι μας ολοκληρώνεται για φέτος!
Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε όλους, παιδιά, μέντορες, γονείς και φίλους της Ρομποτικής & της Επιστήμης την Τετάρτη 30/5/2018, από τις 18:00-20:00, στη Δημόσια Κεντρική και Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας σε μια συνάντηση γιορτινή, που περιλαμβάνει:
απονομή των βεβαιώσεων συμμετοχής σε παιδιά και προπονητές,
αναδρομή στην πορεία των ομάδων από τον Οκτώβρη εώς τον τελικό FLL
ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις και την εξέλιξη στον τομέα της ρομποτικής και του S.T.E.A.M.
--> Όλοι οι γονείς θα έχουν τη δυνατότητα παραμονής στο χώρο για να παρακολουθήσουν, να ενημερωθούν και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από το υπέροχο ταξίδι της Γνώσης και της Καινοτομίας! Σας περιμένουμε! Με εκτίμηση, Η ομάδα του S.T.E.A.M. Yourself with FLL!
--> Στην εκδήλωση θα παίξουν μουσική οι Μάνθος και Δήμητρα Δαμίγου
Το Wikimedia Hackathon 2018 πραγματοποιήθηκε 18-20 Μάη στη Βαρκελώνη.
Το Wikimedia Hackathon είναι η ετήσια συνάντηση της Κοινότητας Προγραμματιστών Wikimedia από όλο τον κόσμο.
Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη υποτροφία (διαμονή, φαγητό, αεροπορικά) από την Amical Wikimedia, την οποία ευχαριστώ θερμά για τη δυνατότητα που μου έδωσε να πάρω μέρος σε ένα event στο οποίο συμμετέχω από το 2013 ανελλιπώς (Amsterdam, Lyon, Zürich, Jerasulem, Vienna).
Το συνέδριο διεξήχθη στο χώρο του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Βαρκελώνης (UAB). Είναι ένα από το Πανεπιστήμια που πάντα ήθελα να επισκεφτώ.
Στις ημέρες του συνεδρίου ασχολήθηκα κυρίως με τον προγραμματισμό για το AutoWikiBrowser (AWB) το πρόγραμμα ανοιχτού κώδικα που υλοποιώ μαζί με άλλους προγραμματιστές την τελευταία σχεδόν δεκαετία. Το AutoWikiBrowser είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει τη γρήγορη, μαζική και ημι-αυτόματη επεξεργασία σελίδων στη Wikipedia.
Επίσης, ασχολήθηκα με ανταλλαγή εμπειριών από τη διεξαγωγή τοπικών hackathons, διάφορα εργαλεία, το Wikidata, κ.α. Πολλοί σύνεδροι έδειξαν ενδιαφέρον για την εμπειρία μου από τη διοργάνωση δυο Hackathon στην Ελλάδα (ThessHack το 2016, WikiFemHack το 2017).
Το διάστημα 20-22 Απριλίου βρέθηκα στο Βερολίνο για να παρακολουθήσω το Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) ως εκπρόσωπος του Wikimedia Community User Group Greece. Πρόκειται για την ετήσια συνάντηση οργανωμένων κοινοτήτων Βικιπαιδιστών από όλο τον κόσμο.
Του/της UG-GE [CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], από τα Wikimedia Commons
Κυρίαρχο ζήτημα του συνεδρίου ήταν η χάραξη της στρατηγικής του κινήματος Wikimedia. Το Wikimedia Deutschland το οποίο είχε την ευθύνη της οργάνωσης του συνεδρίου. Το πρόγραμμα εξελίχθηκε με βάση τέσσερις άξονες: α) συζήτηση σε θέματα στρατηγικής, δηλαδή συζήτηση για τις προοπτικές του κινήματος με στόχο να αξιοποιήσουμε στο έπακρο αυτή τη μοναδική εμπειρία παγκόσμιας συνάντησης, β) Ανάπτυξη ικανοτήτων και μάθηση. Να μάθουμε από τα λάθη και τις επιτυχίες του άλλου, αλλά να βρούμε τα περιθώρια βελτίωσης των ικανοτήτων μας, γ) τη διεξαγωγή οργανωμένων κοινωνικών δραστηριοτήτων μέσω ενός ασφαλούς χώρου σε μια δημιουργική, ατμόσφαιρα που θα επιτρέπει ένα καλό, αποτελεσματικό περιβάλλον εργασίας που θα φέρνει σε επαφή αρχάριους με έμπειρους χρήστες και δ) τη συζήτηση διαδικαστικών θεμάτων.
Το Wikimedia User Group συμμετείχε στο συνέδριο με δυο πόστερ όπου έδειχναν πτυχές της πλούσιας δράσης που είχε τον τελευταίο χρόνο: α) Το σχολικό σχέδιο δράσης Corfupedia, το οποίο είχε ως κέντρο τη Wikipedia, συνέβαλλε στη συγγραφή λημμάτων για την τοπική ιστορίας της Κέρκυρας, κινητοποίησε δεκάδες καθηγητές και μαθητές και τελικά βραβεύτηκε και αναγνωρίστηκε ως ένα από τα κορυφαία σχολικά πρότζεκτ της περσινής χρονιάς. β) Τα διαδικτυακά σεμινάρια εκμάθησης της Wikipedia τα οποία παρακολούθησαν δεκάδες εκπαιδευτικοί.
Για μια αναλυτική επισκόπηση κάποιων από τις ομιλίες του συνεδρίου διαβάστε εδώ το κείμενο του Γιώργου Γιαννόπουλου.
Το Σάββατο 12 Μάη παρακολούθησα ημερίδα με θέμα Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής που οργάνωσε ο Πανελλήνιος Σύλλογος Δυσλεξίας - Διάσπασης Προσοχής σε συνεργασία με το Γ.Ν. Κέρκυρας.
Η ημερίδα ήρθε να ενισχύσει πράγματα και προσεγγίσεις που έμαθα κατά τη διάρκεια του ετήσιου Σεμιναρίου Επιμόρφωσης στην Ειδική Αγωγή που ολοκλήρωσα πρόσφατα.
Με την υποστήριξη του Corfu Tech Lab, ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης επισκέφθηκε στο Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών. Πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια εκπαιδευτικής ρομποτικής σε 4 τάξεις στου σχολείου σε συνεργασία με τον τεχνολόγο εκπαιδευτικό Δημήτρη Καββαδία.
Here are some photos from us preparing the robotics workshop at Marbella 5 star Hotel in Corfu.
Educational robotics labs for children aged between 7 and 12 years old
Our educational robotics workshops give younger children and budding developers the chance to experience cool games and create their own Lego robots. With the help of a robotics expert, children design their own robot and then program their new creation’s every movement. The day doesn’t end there: at the end of the workshop each child uses a 3D printer to take their souvenir home.
Educational robotics labs for teenagers aged between 13 and 17 years old
Whether it’s constructing robots with Lego, or learning how to program them, teenagers will love this educational and interactive robotics workshop. It’s a chance to design complex robots using Lego EV3, which allows teens to build, program and command lego robots in the fastest and smartest way.
Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (παράρτημα Κέρκυρας) ζήσαμε την τετάρτη 28 Μάρτη μια ξεχωριστή εμπειρία.
Επισκεφθήκαμε το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας για να ζήσουμε την εμπειρία του Tech Escape Room, ένα escape room, στα πρότυπα επαγγελματικών αντίστοιχων, που δημιουργήθηκε από καθηγητές και μαθητές του Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας.
Μέσα σε περιορισμένο χρόνο λύσαμε γρίφους στα μαθηματικά, στη φυσική, τη χημεία, την επιστήμη υπολογιστών, τη λογική, κ.α.
Ο πληροφορικός Σωτήρης Φωτίου, ο εμπνευστής του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού παιγνιδιού και ο οποίος έχει αναλάβει τη κύρια ευθύνη της υλοποίησης, ήταν εκεί για να μας παρέχει βοήθειες όταν κολλούσαμε!
Τα κείμενα των γρίφων ήταν πολύ προσεγμένα με στοιχεία βιογραφιών διάσημων επιστημόνων ενώ οι οι γρίφοι ποικίλουν σε δυσκολία.
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αφού εισάγει μέσω παιγνιδιού και διάδρασης σε έννοιες των θετικών επιστημών. Πειράματα, παρατήρηση και συνδυασμός στοιχείων οδηγούν στη λύση των γρίφων ενώ το συνοδευτικό υλικό είναι άψογο. Πρόκειται για μια σωστή εφαρμογή του gamification.
Αν θέλετε κι εσείς να ζήσετε αυτή την εμπειρία, επισκεφθείτε τη σελίδα:
Το WikiJabber είναι ένα podcast σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.
Στα πλαίσια του Wikimedia Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή και bot owner και πολλά άλλα.
Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch. Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.
Η συζήτηση επεκτάθηκε σε πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές μεταξύ τους.
Η σελίδα του https://wikijabber.org/ και η συζήτηση αναμένεται να ανέβει σύντομα εκεί. Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
We want to challenge the traditional definition of education. In the Wikimedia User Group Greece community, we believe that learning is achieved by editing. The goal of this campaign is to engage educators in using Wikimedia Projects in their classes. To this end, we have created a lesson plan, for them to understand basic things, pick what works best for their own classrooms and test with their students. We gave them a chance to get to know more about the Wikimedia.
We want to train as much educators as possible. We take in consideration their own interest and their own availability when we plan the training program. Not everyone can follow in the same pace. Not everyone lives in an area with a local wikipedian around. We also consider our own resources. We are volunteers and we have to create something that can work even when we are not available ourselves.
Our training program for educators was created as a
MOOC that could be run on a simple website, that could be customized easily and we could use all the features we needed. Wordpress and the LearnPress plugin was a good choice.
The course was divided in 10 weekly modules. Every module contained a video from the series for wikipedia in education prepared by the WMF (subtitled by ourselves), video tutorials on how to edit, help texts on how to edit, editing tasks for the trainees, texts on using wikipedia in education, and a weekly YouTube Live meeting with the trainees. The trainees did not have to complete everything to move to the next module. They could follow on their own pace.
Sixty of the educators completed the course. 80% of them spent 1-3 hours per week, and 20% spent 4-5 hours per week reading, watching the videos and editing. We have found that the most useful resource for them were the editing video tutorials, followed by the Wikimedia in Education videos, while the help texts and other material were less useful. That proved that when we aimed to create a course where people should learn through small chunks of information where that can spend little time, was right. We will continue our training program with small videos for the educators and their students.
Contributors to the project: Marios Magioladitis Konstantinos Stampoulis (Geraki) Adamantios Dritsas (DADRITS) Konstantinos Skiadopoulos (KSkiadopoulos) Angelos Giannelos.
.jpg)
Το Wiki Loves Monuments (WLM) είναι ετήσιος διεθνής φωτογραφικός διαγωνισμός που διεξάγεται κάθε Μάιο, οργανωμένος σε όλο τον κόσμο από τα μέλη της κοινότητας της Wikipedia με τη βοήθεια τοπικών θυγατρικών Wikimedia σε ολόκληρο τον κόσμο. Οι συμμετέχοντες τραβούν φωτογραφίες από τα μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς στις χώρες τους και τις επιφορτώνουν στο Wikimedia Commons. Σκοπός της εκδήλωσης είναι να επισημανθούν τα μνημεία των συμμετεχουσών χωρών με στόχο να ενθαρρυνθούν οι άνθρωποι να τραβήξουν φωτογραφίες από αυτά τα αξιοθέατα και να τα βάλουν υπό ελεύθερη άδεια, η οποία στη συνέχεια μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί όχι μόνο στη Βικιπαίδεια αλλά παντού από όλους.
