Η Κοινότητα Βικιπαιδιστών Ελλάδας και η Ελληνική Βικιπαίδεια γιόρτασαν σε μια διαδικτυακή συνάντηση τα 25α γενέθλια της Wikipedia!
Το Βίκιελληνιστί είχε τη χαρά να συμμετάσχει στην εκδήλωση «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα – Myth2space», μια ξεχωριστή πρωτοβουλία που γεφυρώνει τον αρχαίο ελληνικό μύθο με τη σύγχρονη επιστημονική γνώση και την εξερεύνηση του Διαστήματος.
Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το World Human Forum, σε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Διαστήματος, το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος», το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και το Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή.
Στο πλαίσιο της διοργάνωσης αναδείχθηκε ο διαχρονικός ρόλος της ελληνικής μυθολογίας ως πολιτισμικού και γνωστικού υποβάθρου για την επιστήμη, αλλά και η δυναμική της σύγχρονης διαστημικής έρευνας ως πεδίου καινοτομίας, έμπνευσης και διεθνούς συνεργασίας. Μέσα από ομιλίες, συζητήσεις και δράσεις, το κοινό είχε την ευκαιρία να δει πώς οι μύθοι του χθες συνομιλούν με τις αποστολές και τα ερωτήματα του αύριο.
Η παρουσία του Βίκιελληνιστί στην εκδήλωση εντάσσεται στη συνεχή προσπάθεια διάχυσης της ελεύθερης γνώσης στα ελληνικά, της σύνδεσης πολιτισμού και επιστήμης και της ενίσχυσης του δημόσιου διαλόγου γύρω από την επιστημονική γνώση, την ιστορία και την τεχνολογία.
Η εμπειρία του Myth2space επιβεβαίωσε ότι η γνώση δεν έχει σύνορα — ούτε χρονικά ούτε διαστημικά.
Σήμερα, 15 Ιανουαρίου 2026, η Βικιπαίδεια γιορτάζει την 25η επέτειό της. Πριν από ένα τέταρτο του αιώνα, το 2001, οι Jimmy Wales και Larry Sanger ξεκίνησαν ένα πρωτοποριακό εγχείρημα που θα άλλαζε για πάντα τον τρόπο με τον οποίο η ανθρωπότητα προσεγγίζει και μοιράζεται τη γνώση. Αυτό που ξεκίνησε ως ένα φιλόδοξο όραμα – μια ελεύθερη διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια που θα μπορούσαν να συνεισφέρουν όλοι – εξελίχθηκε στη σπονδυλική στήλη της γνώσης στο διαδίκτυο.
Ένα τέταρτο του αιώνα ελεύθερης πρόσβασης
Σε αυτά τα 25 χρόνια, η Wikipedia απέδειξε τη δύναμη της συνεργασίας. Από μια λευκή σελίδα, μεταμορφώθηκε σε ένα παγκόσμιο αποθετήριο με πάνω από 65 εκατομμύρια λήμματα σε περισσότερες από 300 γλώσσες. Δεν είναι απλώς μια ιστοσελίδα· είναι η σπονδυλική στήλη της πληροφορίας στο διαδίκτυο, τροφοδοτώντας την εκπαίδευση, την έρευνα, ακόμη και τις σύγχρονες τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης.
Αυτό το επίτευγμα ανήκει στους εκατομμύρια εθελοντές που αφιέρωσαν χρόνο για να γράψουν, να διορθώσουν και να υπερασπιστούν την αξιοπιστία των πληροφοριών. Είναι η απόδειξη ότι άνθρωποι από διαφορετικές κουλτούρες και υπόβαθρα μπορούν να συνεργαστούν για έναν κοινό, ανιδιοτελή σκοπό.
Η ελληνική φωνή στην παγκόσμια χορωδία
Μέσα σε αυτό το παγκόσμιο οικοσύστημα, η ελληνική γλώσσα έχει τη δική της δυναμική παρουσία. Η Ελληνική Βικιπαίδεια, που ξεκίνησε το ταξίδι της το 2002, αποτελεί σήμερα αναπόσπαστο κομμάτι αυτής της παγκόσμιας προσπάθειας. Μαζί με τις υπόλοιπες γλωσσικές εκδόσεις, συμβάλλει στο όραμα ενός κόσμου όπου κάθε άνθρωπος μπορεί να μοιραστεί ελεύθερα το σύνολο της γνώσης.
Ως μέλη του Wikimedia User Group Greece, είμαστε περήφανοι που αποτελούμε κομμάτι αυτής της ιστορίας. Η σημερινή επέτειος δεν αφορά μόνο αριθμούς ή στατιστικά, αλλά τις αξίες που μας ενώνουν: την ελευθερία της πληροφορίας, την ουδετερότητα και την ανοιχτή πρόσβαση για όλους.
Ο ρόλος του Wikimedia User Group Greece
Το Wikimedia Community User Group Greece, το οποίο αναγνωρίστηκε επίσημα από την Επιτροπή Συνεργατών τον Ιούλιο του 2013 και είναι εγγεγραμμένος φορέας στην Ελλάδα από τον Δεκέμβριο του 2019, συνεχίζει να διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προώθηση της Βικιπαίδειας και των άλλων εγχειρημάτων Wikimedia στην Ελλάδα. Οργανώνουμε εκπαιδευτικές και πολιτιστικές συνεργασίες, workshops, editathons, και διαγωνισμούς φωτογραφίας όπως τα Wiki Loves Monuments και Wiki Loves Earth.
Χρόνια πολλά Wikipedia! Συνεχίζουμε να γράφουμε ιστορία, λήμμα προς λήμμα.
Πρόσκληση Υποβολής Περιλήψεων
Συνέδριο: Ιστορία και Αρχεία τις πρώτες δεκαετίες του 20ού
αιώνα (1900–1940): Οικονομική, Κοινωνική, Πολιτική, Πολιτιστική
Διάσταση
Ημερομηνίες διεξαγωγής: 13–15 Μαρτίου
2026
Τόπος διεξαγωγής: Κέρκυρα
Διοργανωτές: Σύλλογος Αποφοίτων Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας
Σύνδεσμος Φιλολόγων περιοχής Αιγιαλείας και Καλαβρύτων
ΠΜΣ Μεθοδολογία Κριτικής και Έκδοσης Ιστορικών Πηγών του Τμήματος Ιστορίας και Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Σπουδών Ιονίου Πανεπισημίου
Κοινότητα Βικιπαιδιστών Ελλάδας
ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ
Γρηγόριος Ψαλλίδας, Ομότιμος Καθηγητής Σύγχρονης Πολιτικής Ιστορίας Ιονίου Πανεπιστημίου
ΠΡΟΕΔΡΟΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ
Αγελική Γεωργοτά, Πρόεδρος Συλλόγου Αποφοίτων Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας
Γεώργιος Γεωργόπουλος, Πρόεδρος Συνδέσμου Φιλολόγων περιοχής Αιγιαλείας και Καλαβρύτων
Η Οργανωτική και Επιστημονική Επιτροπή του Συνεδρίου με τίτλο
«Ιστορία και Αρχεία τις πρώτες δεκαετίες του 20ού αιώνα
(1900–1940): Οικονομική, Κοινωνική, Πολιτική, Πολιτιστική
Διάσταση»
προσκαλεί ερευνητές, πανεπιστημιακούς, φοιτητές μεταπτυχιακών και
διδακτορικών σπουδών, ιστορικούς, φιλολόγους, αρχειονόμους,
βιβλιοθηκονόμους και επαγγελματίες του πολιτισμού να υποβάλουν
περιλήψεις για ανακοινώσεις που θα παρουσιαστούν στο συνέδριο.
Θεματικοί άξονες
Ενδεικτικά, οι εισηγήσεις μπορούν να εντάσσονται στους παρακάτω
θεματικούς τομείς:
- Οικονομικές εξελίξεις και κρίσεις της περιόδου 1900–1940
- Κοινωνικές μεταβολές και δημογραφικές τάσεις
- Πολιτικά γεγονότα, θεσμοί και ιδεολογικά ρεύματα Πολιτιστική παραγωγή, εκπαίδευση και διανόηση
- Η συμβολή των αρχείων και των πηγών στη μελέτη της περιόδου Τοπικές ιστορίες και μικροϊστορικές προσεγγίσεις
- Διαχείριση, διάσωση και ψηφιοποίηση αρχειακού υλικού της περιόδου.
Οδηγίες υποβολής περιλήψεων
Μέγεθος περίληψης: έως 300 λέξεις σε Ελληνικά και Αγγλικά
Γλώσσες συνεδρίου: Ελληνικά
Στοιχεία που πρέπει να περιλαμβάνονται: τίτλος ανακοίνωσης,
ονοματεπώνυμο/α συγγραφέα/ων, ιδιότητα/φορέας, στοιχεία
επικοινωνίας (email), έως 5 λέξεις-κλειδιά σε Ελληνικά και
Αγγλικά.
Χρονοδιάγραμμα
1η Πρόσκληση: 20 Δεκέμβριου 2025
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής περιλήψεων: 31 Ιανουαρίου 2026
Ανακοίνωση αποδοχής: έως 15 Φεβρουαρίου 2026
Ημερομηνίες συνεδρίου: 14–15 Μαρτίου 2026
Τρόπος υποβολής
Οι περιλήψεις αποστέλλονται ηλεκτρονικά στη παρακάτω διεύθυνση:
sinarxeia@gmail.com, με θέμα μηνύματος: Υποβολή Περίληψης –Συνέδριο
Ιστορία και Αρχεία 1900–1940.
Δημοσίευση πρακτικών
Τα πλήρη κείμενα των ανακοινώσεων που θα παρουσιαστούν στο συνέδριο
θα δημοσιευθούν, μετά από κρίση, σε ηλεκτρονικό τόμο πρακτικών με
ISBN.
Το Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2025 είχα την ευκαιρία να εκπροσωπήσω τη Βικιελληνιστί, τη νέα πρωτοβουλία, η οποία στοχεύει στην ενίσχυση της ελληνικής παρουσίας στη Βικιπαίδεια και τη συμμετοχική παραγωγή ελληνόγλωσσου και ελληνικού ενδιαφέροντος περιεχομένου, σε ένα συμμετοχικό εργαστήριο το οποίο διοργανώθηκε από το Δίκτυο Αρχιπέλαγος στην Αμοργό.
Το εργαστήριο είχε ως στόχο την τεκμηρίωση και καταλογογράφηση του φωτογραφικού υλικού, το οποίο έχει συγκεντρωθεί από τα φωτογραφικά αρχεία των ψαράδων του νησιού προσκαλώντας τα μέλη της τοπικής κοινότητας να συνεισφέρουν πληροφορίες και να αναρτήσουν υλικό στο υπό ανάπτυξη, ανοιχτού κώδικα αποθετήριο πολιτιστικής κληρονομιάς του Δικτύου Αρχιπέλαγος.
Η εκδήλωση διοργανώθηκε στο πλαίσιο του έργου «Ψηφιακές Κυκλάδες», μέσω του οποίου διαφυλάσσεται η τοπική, προφορική και κοινοτική γνώση των Κυκλάδων, δημιουργώντας μια δίγλωσση (στα ελληνικά και στα αγγλικά) υποδομή ανοιχτής πρόσβασης. Το έργο τοποθετεί τη διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς και την ψηφιακή συμμετοχή στο επίκεντρο ενός ανοιχτού, συμμετοχικού οικοσυστήματος, προωθώντας τη σύγχρονη ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά των νησιών ως ένα ζωντανό πεδίο με σημαντικές αλλά ακόμη ανεκμετάλλευτες καλλιτεχνικές, δημιουργικές και ερευνητικές δυνατότητες. Υλοποιείται υπό την αιγίδα και με την οικονομική υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού, καθώς και με την οικονομική υποστήριξη του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης και της Γενικής Γραμματείας Αιγαίου & Νησιωτικής Πολιτικής του Υπουργείου Ναυτιλίας & Νησιωτικής Πολιτικής.
Η δική μου παρουσίαση και συμμετοχή είχε ως βασικό της άξονα την εισαγωγή των συμμετεχόντων στα βασικά εργαλεία καταλογογράφησης και ανάρτησης υλικού μέσω του Wikibase, του ανοιχτού κώδικα λογισμικού, το οποίο επιτρέπει τη δημιουργία βάσεων γνώσης και χρησιμοποιείται για την αποθήκευση, επεξεργασία και σύνδεση δεδομένων.
Το εργαστήριο έλαβε χώρα στην πρόσφατα εγκαινιασμένη Ιωαννίδειο Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμοργού, έναν πραγματικά εντυπωσιακό χώρο, με την υπεύθυνη για τη λειτουργία της, Νεκταρία Πρασίνου να συμβάλλει στο εργαστήριο τόσο κατά την ημέρα της διεξαγωγής του όσο και στην προετοιμασία του.
Αρχικά έγινε μία παρουσίαση των δράσεων του Δικτύου του Αρχιπελάγους, από τον ιδρυτή και διευθυντή του Jacob Moe, με έμφαση στο πρότζεκτ των «Ψηφιακών Κυκλάδων», τις απαρχές του και στη διαδικασία η οποία ακολουθήθηκε προκειμένου να συλλεχθεί το υλικό.
Στη συνέχεια έκανα μία σύντομη παρουσίαση για το κίνημα Wikimedia και τα εγχειρήματά του, τη Βικιελληνιστί και το Wikimedia Community User Group. Ακολούθησε συζήτηση τόσο μέσω ερωτήσεων από τους συμμετέχοντες όσο και με ανταλλαγή απόψεων σχετικά με το προς δημιουργία αποθετήριο του υλικού που έχει ήδη συγκεντρωθεί αλλά και της δυνατότητας προσθήκης επιπλέον υλικού στο μέλλον. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στο γεγονός ότι το αποθετήριο θα δημιουργηθεί με εργαλεία ανοιχτού κώδικά ώστε να είναι προσβάσιμο από κάθε ενδιαφερόμενο και να παρέχει παράλληλα σε κάθε μέλος της τοπικής κοινότητας το οποίο έχει στη διάθεσή του ή έχει τη δυνατότητα να αντλήσει και να ψηφιοποιήσει νέο υλικό, να το προσθέσει άμεσα στη βάση δεδομένων.
Ακολούθησε το πρακτικό σκέλος του εργαστηρίου, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τις φωτογραφίες και να επεξεργαστούν τα δεδομένα.
Η διεξαγωγή του εργαστηρίου κρίνεται ως επιτυχημένη καθώς επιτεύχθηκαν όλοι οι βασικοί του στόχοι. Δόθηκε έμφαση και μεταφέρθηκε στην τοπική κοινωνία η προσπάθεια διαφύλαξης της τοπικής, προφορικής και κοινοτικής γνώση μέσω των «Ψηφιακών Κυκλάδων». Η τοπική κοινωνία είναι εξάλλου βασικός πυλώνας του έργου καθώς αποτελεί το βασικό πάροχο του προς ψηφιοποίηση υλικού, έχοντας και τη δυνατότητα της συλλογής πληροφοριών για την τεκμηρίωσή του.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η επιλογή της Αμοργού ως τόπου διεξαγωγής του εργαστηρίου και έναρξης της τρέχουσας φάσης του έργου.Από το εξαιρετικά σύντομο πέρασμά μου από το νησί κρατάω πάντως την άγρια ομορφιά του τοπίου και την ήρεμη ομορφιά της ψυχής των ανθρώπων και τη φιλοξενία τους.
Σημαντικό ήταν επίσης το γεγονός ότι η συγκεκριμένη δράση απετέλεσε την έναρξη της συνεργασίας του Δικτύου Αρχιπέλαγος με τη Βικιελληνιστί και προσδοκούμε τη συνέχιση και την εξέλιξη της συνεργασίας αυτής και σε άλλους τομείς, καθώς αφενός το Αρχιπέλαγος αποτελεί μία εξαιρετική προσπάθεια και αφετέρου εντοπίζονται πολλά σημεία σύγκλισης μεταξύ των δύο πρωτοβουλιών.
Ολοκληρώθηκε στις 24 Δεκεμβρίου 2025 ο μαραθώνιος εικονογράφησης και καταχώρησης δεδομένων WLM 2025, ο οποίος στόχευσε στην καταχώρηση δομημένων δεδομένων αλλά και των εμπλουτισμό λημμάτων της Βικιπαίδειας και αντικειμένων Wikidata με εικόνες, οι οποίες δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του ελληνικού σκέλους του διαγωνισμού φωτογραφίας Wiki Loves Monuments 2025.
Ο μαραθώνιος, ο οποίος διοργανώθηκε από το Wikimedia Community User Group Greece, συνέβαλλε τόσο στον εμπλουτισμό λημμάτων και αντικειμένων με τις φωτογραφίες του διαγωνισμού αλλά και με την τεκμηρίωση τους με δομημένα δεδομένα ώστε να είναι αμεσότερα προσβάσιμες.
Νικητές του διαγωνισμού αναδείχθηκαν οι χρήστες Pavlos1988 και Fotis A., οι οποίοι και θα λάβουν έως δώρο βιβλία της επιλογής τους αξίας €40 και €30 αντίστοιχα.
Το μεγαλύτερο συνέδριο ανάπτυξης λογισμικού στην χώρα μας το Devoxx Greece επιστρέφει στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, από τις 23 ως τις 25 Απριλίου 2026.
Στο συνέδριο αναμένετια να λάβουν μέρος περισσότεροι από 1400 σύνεδροι από 25 και πλέον χώρες ενώ τα εργαστήρια και οι ομιλίες θα είναι περισσότερα από 60.
Για περισσότερες πληροφορίες για την εγγραφή και το πρόγραμμα
του συνεδρίου οι
ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην ιστοσελίδα www.devoxx.gr.
Το Wikimedia Community User Group Greece είναι υπερήφανος υποστηρικτής του Devoxx Greece 2026!
Περισσότερες από 1.900 εικόνες με μνημεία της Ελλάδας επιφορτώθηκαν στα Commons στο πλαίσιο του ελληνικού σκέλος του διαγωνισμού Wiki Loves Monuments 2025, του διεθνούς διαγωνισμού φωτογραφίας μνημείων πολιτιστικής κληρονομιάς, οποίος διήρκησε καθ΄ όλη τη διάρκεια του Οκτωβρίου.
Οι συμμετέχοντες στο ελληνικό σκέλος του διαγωνισμού διαγωνίστηκαν για τα εξής βραβεία:
- 1η θέση: Δωροκάρτα 400 ευρώ
- 2η θέση: Δωροκάρτα 300 ευρώ
- 3η θέση: Δωροκάρτα 250 ευρώ
Στους διαγωνιζόμενους που κατέκτησαν τις 10 υψηλότερες θέσεις στην κατάταξη θα δοθεί επίσης και από ένα πόστερ με τη φωτογραφία με την οποία συμμετείχαν.
Το Wiki Loves Monuments στην Ελλάδα διεξήχθη υπό την επίβλεψη του Wikimedia Community User Group Greece.
Ακολουθούν οι 10 νικήτριες εικόνες του διαγωνισμού, οι οποίες έχουν ήδη υποβληθεί και στο διεθνή διαγωνισμό. Οι νικητές της διεθνούς φάσης του διαγωνισμού με τα αντίστοιχα βραβεία θα ανακοινωθούν πιθανότατα τον Ιανουάριο 2026.
Ναός
Προφήτη Ηλία – Χριστού, Τοπλού Φωτογραφία: C
messier
Πανοραμική θέα των Μονών Ρουσάνου, Βαρλαάμ και Μεγάλου Μετεώρου στα
Μετέωρα Φωτογραφία: Giles Laurent
Η
Ακρόπολη της Λίνδου φωτισμένη μετά τη βροχή πάνω από τον
οικισμό Φωτογραφία: Aneza Palaiou
Τρεις θόλοι της Οίας στη Σαντορίνη τη νύχτα Φωτογραφία: Giles
Laurent
Ο
ναός του Αγίου Νικολάου στην Ερμούπολη της Σύρου Φωτογραφία:
Αλεξανδρής Αλέξης
Ο
Ναός του Ποσειδώνα στο Σούνιο Φωτογραφία:
Wkkasimag
Η Κρήνη του Αγίου Ιωάννη στη Μεσαιωνική Πόλη της Ρόδου
Φωτογραφία: Aneza Palaiou
Ο ναός
του Αγίου Νικολάου στην
Ερμούπολη της
ΣύρουΦωτογραφία: Αλεξανδρής Αλέξης
Η Μονή Ρουσάνου στα ΜετέωραΦωτογραφία: Jolovema
Ο Ναός του Ποσειδώνα στο ΣούνιοΦωτογραφία: Wkkasimag
Πριν τα κινητά τηλέφωνα και τις ψηφιακές κάμερες, και πολύ πριν το TikTok, το Instagram και τις selfie, αφηγούμασταν για πολλές δεκαετίες την καθημερινή τους ιστορία μέσα από διαφορετικές μορφές μέσων. Οικιακές ταινίες, ηχογραφήσεις και φωτογραφίες αποτύπωναν τις εφήμερες στιγμές, διαμορφώνοντας έναν πολύτιμο αρχείο τοπικής μνήμης και πολιτισμού που με το πέρασμα του χρόνου γίνεται ολοένα και πιο ευάλωτο.
Στο πλαίσιο του πρότζεκτ «Ναυτικές τέχνες των Κυκλάδων» (2023–24), το Δίκτυο Αρχιπέλαγος συνεργάστηκε με τον Επαγγελματικό Σύλλογο Αλιέων Αμοργού για την ψηφιοποίηση φωτογραφικών αρχείων των ψαράδων του νησιού, παρουσιάζοντας και μια έκθεση τον Ιούνιο του 2024 στον Αθλητικό, Ναυτικό και Πολιτιστικό Σύλλογο Αμοργού. Τώρα, στο πλαίσιο του πρότζεκτ «Ψηφιακές Κυκλάδες», διοργανώνει ένα συμμετοχικό εργαστήριο με στόχο την τεκμηρίωση και καταλογογράφηση αυτού του φωτογραφικού υλικού, προσκαλώντας τα μέλη της κοινότητας να συνεισφέρουν πληροφορίες και να αναρτήσουν υλικό στο υπό ανάπτυξη, ανοιχτού κώδικα αποθετήριο πολιτιστικής κληρονομιάς του Δικτύου Αρχιπέλαγος.
Το εργαστήριο, με εισηγητή τον Μαρκέλλο Στεβή (ιδρυτικό μέλος του Wikipedia Community User Group Greece), θα εισαγάγει τους συμμετέχοντες στα βασικά εργαλεία καταλογογράφησης και ανάρτησης υλικού μέσω του Wikidata, ενός εργαλείου ανοιχτών δεδομένων που αποτελεί μέρος του οικοσυστήματος εφαρμογών του Wikimedia.
Οι «Ψηφιακές Κυκλάδες» διαφυλάσσουν την τοπική, προφορική και κοινοτική γνώση των Κυκλάδων, δημιουργώντας μια δίγλωσση (ελληνικά & αγγλικά) υποδομή ανοιχτής πρόσβασης. Το έργο τοποθετεί τη διαφύλαξη της πολιτιστικής κληρονομιάς και την ψηφιακή συμμετοχή στο επίκεντρο ενός ανοιχτού, συμμετοχικού οικοσυστήματος, προωθώντας τη σύγχρονη ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά των νησιών ως ένα ζωντανό πεδίο με σημαντικές αλλά ακόμη ανεκμετάλλευτες καλλιτεχνικές, δημιουργικές και ερευνητικές δυνατότητες.
Συνεργάτες: ΒίκιΕλληνιστί, Ιωαννίδειος Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμοργού, Επαγγελματικός Σύλλογος Αλιέων Αμοργού «Χοζοβιώτισσα»
Το έργο «Ψηφιακές Κυκλάδες» υλοποιείται υπό την αιγίδα και με την οικονομική υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού, καθώς και με την οικονομική υποστήριξη του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης και της Γενικής Γραμματείας Αιγαίου & Νησιωτικής Πολιτικής του Υπουργείου Ναυτιλίας & Νησιωτικής Πολιτικής.
Δηλώσεις συμμετοχής στη σελίδα: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXZWtK5mZ37VWNap6pm-kl3BtwmIt-2RdmpG5yfEnFvOW8Mg/viewform
Οι δραστηριότητες πλέον θα
αναρτώνται στη σελίδα
http://www.magioladitis.gr
Στόχος του συνεδρίου είναι η γνωριμία, η δημιουργική συζήτηση και η ανταλλαγή απόψεων μεταξύ εκπαιδευτικών και ερευνητών του χώρου σχετικά με καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνικές και πως αυτά μπορούν να γίνουν καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική. Η ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευτικών σε καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και τεχνολογίες αποτελεί βασικό μας μέλημα και θα γίνει στο πλαίσιο μιας σειράς εκπαιδευτικών εργαστηρίων (workshops).
Για το λόγο αυτό ενθαρρύνουμε τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς όχι μόνο στην παρακολούθηση αυτών των εργαστηρίων αλλά και στην κατάθεση δικών τους προτάσεων με απώτερο στόχο τη δημιουργική ανταλλαγή απόψεων, μετά από συνεννόηση με τους διοργανωτές. Το θερινό σχολείο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, σε φοιτητές και άτομα που ενδιαφέρονται για τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες.
Βασικός ομιλητής θα είναι ο κ. Χρόνης Κυνηγός, Διευθυντής Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας.
Θα καλυφθούν οι παρακάτω θεματικές περιοχές:
- Εκπαιδευτική τεχνολογία
- Χρήση ή/και κατασκευή εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών (Serious Games) ως μέσο ενίσχυσης του κινήτρου και της μάθησης
- Χρήση του προγραμματισμού ως εργαλείο μάθησης σε ένα διαθεματικό πλαίσιο
Το κόστος συμμετοχής είναι 15 ευρώ και περιλαμβάνει, εκτός της συμμετοχής στα εργαστήρια, γεύμα το Σάββατο το μεσημέρι.
Για περισσότερες πληροφορίες, το πρόγραμμα του σχολείου, καθώς και εγγραφές στον παρακάτω σύνδεσμο: https://bgarnb.github.io/Educational-Technologies/
Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης.
Το WikiJabber είναι ένα podcast
σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες συζητήσεις
με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki, Wikimedia Commons,
Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote, Creative Commons,
Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage, και άλλα.
Στα πλαίσια του Wikimedia
Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα
πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να
συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το
λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή
και bot owner και πολλά άλλα.
Ο Sebastain Wallroth καταγράφει
τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη
σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα
WikiStammtisch.
Πρόκειται για μια σημαντική
δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι
και όσες συμμετέχουν σε αυτό.
Η συζήτηση επεκτάθηκε σε
πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και
μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές
μεταξύ τους.
Η συνέντευξη ανέβηκε στις 31
Ιουλίου 2018 στη σελίδα του https://wikijabber.org/ και
https://player.fm/series/wikijabber-2399615 . Όλο το υλικό είναι
διαθέσιμο με CC-BY-SA 4.0.
Ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να
κάνει μια ωριαία παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθητές
δημοτικού της Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.Η παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης είναι υπεύθυνος.
Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα Μωραϊτου.
Ο
εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης προσκλήθηκε να κάνει μια ωριαία
παρουσίαση του κλάδου της ρομποτικής σε μαθήτριες γυμνασίου της
Κατασκήνωσης της Ι.Μ. Κέρκυρας.
Η
παραχώρηση εξοπλισμού ήταν από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη
Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab, του οποίου ο Μάριος Μαγιολαδίτης
είναι υπεύθυνος.
Μαζί του ήταν η εκπαιδευτικός Μαρίνα
Μωραϊτου.
Μέσα σε 2 8ωρα σεμινάρια διδαχθήκαμε μια σειρά διδακτικά εργαλεία αξιοποίησης των Lego WeDo 2.0 και Lego Mindstorms EV3 στη διδακτική διαδικασία.
Η Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη
Κέρκυρας και το Corfu Tech Lab προσκαλούν μαθητές Δημοτικού και
Γυμνασίου να συμμετάσχουν στα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν
κατά τη διάρκεια του Ιουλίου 2018, στα πλαίσια του εκπαιδευτικού
προγράμματος «Εκπαίδευση STEM – Επιστήμη – Τεχνολογία – Μηχανική
– Μαθηματικά».Το Εργαστήριο Ρομποτικής φιλοδοξεί να φέρει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε επαφή με τις σύγχρονες επιστήμες και τις νέες τεχνολογίες, μέσα από βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.
Θα πραγματοποιηθούν τα ακόλουθα εργαστήρια, για τα οποία απαιτείται δήλωση συμμετοχής στον αρ. 26610 38583. Μέγιστος αριθμός δηλώσεων συμμετοχής ανά μαθητή/-τρια: 2 εργαστήρια.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση STEM» και τα εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν από τον εκπαιδευτικό Μάριος Μαγιολαδίτη (Marios Magioladitis).
Στις 30/5/2018, στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Κέρκυρας
πραγματοποιήθηκε η λήξη του S.T.E.A.M. yourself with First Lego
League. Ήταν μια συνάντηση που περιελάμβανε αναδρομή στην πορεία
των ομάδων που συνεργάστηκαν από τον Οκτώβρη ως τον τελικό FLL,
καθώς και ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις του S.T.E.A.M..
Ευχαριστούμε πολύ όλους για τη συμμετοχή, την οργάνωση και τη
συνεργασία.
Αγαπητά μέλη του STEAM yourself
with FLL,
Το όμορφο, δημιουργικό ταξίδι μας
ολοκληρώνεται για φέτος!
Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε
όλους, παιδιά, μέντορες, γονείς και φίλους της Ρομποτικής & της
Επιστήμης την Τετάρτη 30/5/2018, από τις 18:00-20:00, στη
Δημόσια Κεντρική και Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας σε μια συνάντηση
γιορτινή, που περιλαμβάνει:
- απονομή των βεβαιώσεων συμμετοχής σε παιδιά και προπονητές,
- αναδρομή στην πορεία των ομάδων από τον Οκτώβρη εώς τον τελικό FLL
- ενημέρωση για τις μελλοντικές δράσεις και την εξέλιξη στον τομέα της ρομποτικής και του S.T.E.A.M.
--> Όλοι οι γονείς θα έχουν τη
δυνατότητα παραμονής στο χώρο για να παρακολουθήσουν, να
ενημερωθούν και να μοιραστούν τις δικές τους εμπειρίες από το
υπέροχο ταξίδι της Γνώσης και της Καινοτομίας! Σας περιμένουμε! Με
εκτίμηση, Η ομάδα του S.T.E.A.M. Yourself with FLL!
--> Στην εκδήλωση θα παίξουν
μουσική οι Μάνθος και Δήμητρα Δαμίγου
Με την υποστήριξη:
eduACT Corfu Tech Lab
Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας
Το Wikimedia Hackathon 2018 πραγματοποιήθηκε 18-20
Μάη στη Βαρκελώνη.Το Wikimedia Hackathon είναι η
ετήσια συνάντηση της Κοινότητας Προγραμματιστών Wikimedia από όλο
τον κόσμο.
Στο συνέδριο συμμετείχα με πλήρη
υποτροφία (διαμονή, φαγητό, αεροπορικά) από την Amical Wikimedia,
την οποία ευχαριστώ θερμά για τη δυνατότητα που μου έδωσε να πάρω
μέρος σε ένα event στο οποίο συμμετέχω από το 2013 ανελλιπώς
(Amsterdam, Lyon, Zürich, Jerasulem, Vienna).
Το συνέδριο διεξήχθη στο χώρο του
Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Βαρκελώνης (UAB). Είναι ένα από το
Πανεπιστήμια που πάντα ήθελα να επισκεφτώ.
Στις ημέρες του συνεδρίου
ασχολήθηκα κυρίως με τον προγραμματισμό για το AutoWikiBrowser
(AWB) το πρόγραμμα ανοιχτού κώδικα που υλοποιώ μαζί με άλλους
προγραμματιστές την τελευταία σχεδόν δεκαετία. Το AutoWikiBrowser
είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει τη γρήγορη, μαζική και
ημι-αυτόματη επεξεργασία σελίδων στη Wikipedia.
Επίσης, ασχολήθηκα με ανταλλαγή
εμπειριών από τη διεξαγωγή τοπικών hackathons, διάφορα εργαλεία, το
Wikidata, κ.α. Πολλοί σύνεδροι έδειξαν ενδιαφέρον για την εμπειρία
μου από τη διοργάνωση δυο Hackathon στην Ελλάδα (ThessHack το 2016,
WikiFemHack το 2017).
Το διάστημα 20-22 Απριλίου
βρέθηκα στο Βερολίνο για να παρακολουθήσω το Wikimedia Conference
2018 (WMCON18) ως εκπρόσωπος του Wikimedia Community User Group
Greece. Πρόκειται για την ετήσια συνάντηση οργανωμένων κοινοτήτων
Βικιπαιδιστών από όλο τον κόσμο.
Του/της UG-GE [CC BY-SA 4.0
(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0)], από τα Wikimedia
Commons
Κυρίαρχο ζήτημα του συνεδρίου
ήταν η χάραξη της στρατηγικής του κινήματος Wikimedia. Το Wikimedia
Deutschland το οποίο είχε την ευθύνη της οργάνωσης του συνεδρίου.
Το πρόγραμμα εξελίχθηκε με βάση τέσσερις άξονες: α) συζήτηση σε
θέματα στρατηγικής, δηλαδή συζήτηση για τις προοπτικές του
κινήματος με στόχο να αξιοποιήσουμε στο έπακρο αυτή τη μοναδική
εμπειρία παγκόσμιας συνάντησης, β) Ανάπτυξη ικανοτήτων και μάθηση.
Να μάθουμε από τα λάθη και τις επιτυχίες του άλλου, αλλά να βρούμε
τα περιθώρια βελτίωσης των ικανοτήτων μας, γ) τη διεξαγωγή
οργανωμένων κοινωνικών δραστηριοτήτων μέσω ενός ασφαλούς χώρου σε
μια δημιουργική, ατμόσφαιρα που θα επιτρέπει ένα καλό,
αποτελεσματικό περιβάλλον εργασίας που θα φέρνει σε επαφή αρχάριους
με έμπειρους χρήστες και δ) τη συζήτηση διαδικαστικών
θεμάτων.
Το Wikimedia User Group
συμμετείχε στο συνέδριο με δυο πόστερ όπου έδειχναν πτυχές της
πλούσιας δράσης που είχε τον τελευταίο χρόνο: α) Το σχολικό σχέδιο
δράσης Corfupedia, το οποίο είχε ως κέντρο τη Wikipedia, συνέβαλλε
στη συγγραφή λημμάτων για την τοπική ιστορίας της Κέρκυρας,
κινητοποίησε δεκάδες καθηγητές και μαθητές και τελικά βραβεύτηκε
και αναγνωρίστηκε ως ένα από τα κορυφαία σχολικά πρότζεκτ της
περσινής χρονιάς. β) Τα διαδικτυακά σεμινάρια εκμάθησης της
Wikipedia τα οποία παρακολούθησαν δεκάδες εκπαιδευτικοί.
Για μια αναλυτική επισκόπηση
κάποιων από τις ομιλίες του συνεδρίου διαβάστε εδώ το κείμενο του
Γιώργου Γιαννόπουλου.
Μάριος Μαγιολαδίτης
(User:magioladitis)
Wikimedia Community User Group
Greece
Το Σάββατο 12 Μάη παρακολούθησα
ημερίδα με θέμα Δυσλεξία - Διάσπαση προσοχής που οργάνωσε ο
Πανελλήνιος Σύλλογος Δυσλεξίας - Διάσπασης Προσοχής σε συνεργασία
με το Γ.Ν. Κέρκυρας.
Η ημερίδα ήρθε να ενισχύσει
πράγματα και προσεγγίσεις που έμαθα κατά τη διάρκεια του ετήσιου
Σεμιναρίου Επιμόρφωσης στην Ειδική Αγωγή που ολοκλήρωσα
πρόσφατα.
Με την υποστήριξη
του Corfu Tech Lab, ο εκπαιδευτικός Μάριος Μαγιολαδίτης επισκέφθηκε
στο Γυμνάσιο Αμφιπαγιτών. Πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια εκπαιδευτικής
ρομποτικής σε 4 τάξεις στου σχολείου σε συνεργασία με τον τεχνολόγο
εκπαιδευτικό Δημήτρη Καββαδία.
Educational robotics labs for children aged between 7 and 12 years old
Our educational robotics workshops give younger children and budding developers the chance to experience cool games and create their own Lego robots. With the help of a robotics expert, children design their own robot and then program their new creation’s every movement. The day doesn’t end there: at the end of the workshop each child uses a 3D printer to take their souvenir home.
Educational robotics labs for teenagers aged between 13 and 17 years old
Whether it’s constructing robots with Lego, or learning how to program them, teenagers will love this educational and interactive robotics workshop. It’s a chance to design complex robots using Lego EV3, which allows teens to build, program and command lego robots in the fastest and smartest way.
Το Δ.Σ της ΕΜΕ Κέρκυρας (+συνάδελφοι) πήγε αρχές
Μάη 2018 στο Escape Room Corfu για να τεστάρει τους μαθηματικούς
γρίφους και φυσικά... δραπέτευσε.Είχε προηγηθεί μια αποτυχημένη
προσπάθεια από τους Ghostbusters.
Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής
Εταιρείας (παράρτημα Κέρκυρας) ζήσαμε την τετάρτη 28 Μάρτη μια
ξεχωριστή εμπειρία.
Επισκεφθήκαμε το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ.
Κέρκυρας για να ζήσουμε την εμπειρία του Tech Escape Room, ένα
escape room, στα πρότυπα επαγγελματικών αντίστοιχων, που
δημιουργήθηκε από καθηγητές και μαθητές του Εσπερινό ΕΠΑ.Λ.
Κέρκυρας.
Μέσα σε περιορισμένο χρόνο λύσαμε
γρίφους στα μαθηματικά, στη φυσική, τη χημεία, την επιστήμη
υπολογιστών, τη λογική, κ.α.
Ο πληροφορικός Σωτήρης Φωτίου, ο
εμπνευστής του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού παιγνιδιού και ο οποίος
έχει αναλάβει τη κύρια ευθύνη της υλοποίησης, ήταν εκεί για να μας
παρέχει βοήθειες όταν κολλούσαμε!
Τα κείμενα των γρίφων ήταν πολύ
προσεγμένα με στοιχεία βιογραφιών διάσημων επιστημόνων ενώ οι οι
γρίφοι ποικίλουν σε δυσκολία.
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αφού εισάγει μέσω παιγνιδιού και διάδρασης σε έννοιες των θετικών επιστημών. Πειράματα, παρατήρηση και συνδυασμός στοιχείων οδηγούν στη λύση των γρίφων ενώ το συνοδευτικό υλικό είναι άψογο. Πρόκειται για μια σωστή εφαρμογή του gamification.
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα απευθύνεται κυρίως σε μαθητές αφού εισάγει μέσω παιγνιδιού και διάδρασης σε έννοιες των θετικών επιστημών. Πειράματα, παρατήρηση και συνδυασμός στοιχείων οδηγούν στη λύση των γρίφων ενώ το συνοδευτικό υλικό είναι άψογο. Πρόκειται για μια σωστή εφαρμογή του gamification.
Αν θέλετε κι εσείς να ζήσετε αυτή την εμπειρία,
επισκεφθείτε τη σελίδα:Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κέρκυρας
http://escaperoom.esperinoepalkerkyras.gr
ή τη σελίδα στο Facebook
https://www.facebook.com/techescaperoom/
και κλείστε το ραντεβού σας
σύντομα!
(Φωτογραφίες: Εκτός από την πρώτη, τις υπόλοιπες τράβηξε ο Σωτήρης Φωτίου)
Το WikiJabber είναι ένα podcast
σχετικά με τη Βικιπαίδεια. Πρόκειται για ηχογραφημένες
συζητήσεις με θέματα όπως Wikipedia, Wikisource, Mediawiki,
Wikimedia Commons, Wikibooks, Wikiversity, Wiktionary, Wikiquote,
Creative Commons, Wikidata, Wikinews, Openstreetmap, Wikivoyage,
και άλλα.
Στα πλαίσια του Wikimedia
Conference 2018 (WMCON18) στο Βερολίνο, στα μέσα Απρίλη, δέχθηκα
πρόσκληση από τον Sebastian Wallroth, δημιουργό του WikiJabber να
συζητήσουμε για θέματα Βικιπαίδειας, από το περιεχόμενο της, για το
λόγο που ασχολούμαι, για τη δουλειά μου ως εθελοντή προγραμματιστή
και bot owner και πολλά άλλα.
Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch. Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.
Ο Sebastain Wallroth καταγράφει τις γνώμες και τις εμπειρίες Βικιπαιδιστών είτε στα Αγγλικά στη σελίδα WikiJabber είτε στα Γερμανικά στη σελίδα WikiStammtisch. Πρόκειται για μια σημαντική δουλειά καταγραφής του Wikimedia Movement και πως το βλέπουν όσοι και όσες συμμετέχουν σε αυτό.
Η συζήτηση επεκτάθηκε σε
πολιτικές αναλύσεις, για την κοινωνική κατάσταση στην Ελλάδα και
μια σειρά θέματα που ούτως ή άλλως συζητάνε και οι Βικιπαιδιστές
μεταξύ τους.
Η σελίδα
του https://wikijabber.org/ και η συζήτηση αναμένεται να
ανέβει σύντομα εκεί. Όλο το υλικό είναι διαθέσιμο με CC-BY-SA
4.0.
We want to challenge the
traditional definition of education. In the Wikimedia User Group
Greece community, we believe that learning is achieved by editing.
The goal of this campaign is to engage educators in using Wikimedia
Projects in their classes. To this end, we have created a lesson
plan, for them to understand basic things, pick what works best for
their own classrooms and test with their students. We gave them a
chance to get to know more about the Wikimedia.
We want to train as much
educators as possible. We take in consideration their own interest
and their own availability when we plan the training program. Not
everyone can follow in the same pace. Not everyone lives in an area
with a local wikipedian around. We also consider our own resources.
We are volunteers and we have to create something that can work
even when we are not available ourselves.
Our training program for
educators was created as a
MOOC that could be run on a
simple website, that could be customized easily and we could use
all the features we needed. Wordpress and the LearnPress plugin was
a good choice.
The course was divided in 10
weekly modules. Every module contained a video from the series for
wikipedia in education prepared by the WMF (subtitled by
ourselves), video tutorials on how to edit, help texts on how to
edit, editing tasks for the trainees, texts on using wikipedia in
education, and a weekly YouTube Live meeting with the trainees. The
trainees did not have to complete everything to move to the next
module. They could follow on their own pace.
Sixty of the educators completed
the course. 80% of them spent 1-3 hours per week, and 20% spent 4-5
hours per week reading, watching the videos and editing. We have
found that the most useful resource for them were the editing video
tutorials, followed by the Wikimedia in Education videos, while the
help texts and other material were less useful. That proved that
when we aimed to create a course where people should learn through
small chunks of information where that can spend little time, was
right. We will continue our training program with small videos for
the educators and their students.
Contributors to the project:
Marios Magioladitis Konstantinos Stampoulis (Geraki) Adamantios
Dritsas (DADRITS) Konstantinos Skiadopoulos (KSkiadopoulos) Angelos
Giannelos.